Publikation: Monographie

Peer learning in der beruflichen Ausbildung

Grunddaten
Abstract
Autoren
Einrichtung

Grunddaten

Titel	Peer learning in der beruflichen Ausbildung
Untertitel	Potenziale und Auswirkungen auf Lernumgebungen in Betrieb und Berufsschule
Erscheinungsjahr	2023
Verlag	wbv
Verlagsort	Bielefeld
Serie	Berufsbildung, Arbeit und Innovation
Publikationsform	Druckschrift
Publikationsart	Monographie
Sprache	Deutsch
ISBN	978-3-7639-7617-1
Letzte Änderung	07.02.2025 13:02:36
Bearbeitungsstatus	durch UB Rostock abschließend validiert
Dauerhafte URL	http://purl.uni-rostock.de/fodb/pub/72935
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Abstract

Unter Einbezug von vier forschungsmethodischen Zugängen wird untersucht, inwieweit Peer Learning Einfluss auf das gemeinsame Lernen sowie die sozialen Beziehungen und Interaktionen innerhalb von Klassen und Lerngruppen in der beruflichen Ausbildung hat. Die Ergebnisse zeigen u. a. die Entwicklung einer Feedbackkultur in den Lerngruppen sowie die Entstehung neuer Freundschaften. Zudem konnte Peer Learning die soziale Integration und Solidarität stärken. Deutlich wird aber auch, dass nicht alle Lernenden gleichermaßen vom Peer Learning profitieren.

Autor

Struck, Philipp Heinrich

Einrichtung

PHF/IBP/Berufspädagogik