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Publikation: Dissertationsschrift
Vernetzt - verlinkt - verloren?
Grunddaten
Abstract
Autoren
Einrichtung
Grunddaten
Titel
Vernetzt - verlinkt - verloren?
Untertitel
Hinweise zum Lehren und Lernen mit Hypertexten
Erscheinungsjahr
2008
Publikationsform
Elektronische Ressource
Publikationsart
Dissertationsschrift
Sprache
Deutsch
Letzte Änderung
19.03.2013 10:53:41
Bearbeitungsstatus
durch UB Rostock abschließend validiert
Dauerhafte URL
http://purl.uni-rostock.de/fodb/pub/38653
Links zu Katalogen
Abstract
Während die Anwendung von Hypertexten im Alltag von Schüler/innen weitgehend selbstverständlich ist, wird dieses Medium im Unterricht bislang wenig verwendet. Vorliegende Arbeit beschreibt die Bedingungen für einen medienadäquaten und lernerfolgsorientierten Einsatz von Hypertexten im Unterricht. Aufbauend auf einer strukturellen Analyse des Mediums und der Darstellung von Lernabläufen werden geeignete Lernziele, Inhalte und Situationen herausgearbeitet, in denen die Lernenden die Möglichkeiten von Hypertexten optimal nutzen, ohne von den vielfältigen Entscheidungsspielräumen überfordert zu sein.
Autor
Nikelski, Peggy
Einrichtung
PHF/Institut für Germanistik (IG)