Kommentar |
Im Seminar werden neben dem Behinderungsbegriff und historischen Aspekten ausgewählte Zielgruppen der frühen Förderung bei geistiger Behinderung sowie Aufgabenfelder, Arbeitsprinzipien und rechtliche Grundlagen der Frühförderung thematisiert. Weitere Seminarinhalte sind die Auseinandersetzung mit Bildungs- und Entwicklungstheorien und dem erweiterten Bildungsbegriff; das Kennenlernen qualitativer und quantitativer Diagnostikansätze und -verfahren sowie die Auseinandersetzung und kritische Bewertung spezifischer frühpädagogischer Förderkonzepte für die Arbeit mit betroffenen Kindern und Eltern. Einzelne Seminarinhalte werden durch anwendungsbezogenen Übungen vertieft. |