Herodot Lektüreübung

Egbert J. Bakker (Hrsg.): Brill’s Companion to Herodotus, Leiden 2002; Reinhold Bichler/Robert Rollinger (Hrsg.): Herodot, Hildesheim/Zürich 2011; Carolyn Dewald/John Marincola (Hrsg.): The Cambridge Companion to Herodotus, Cambridge 2006; Nino Luraghi (Hrsg.): The Historian’s Craft in the Age of Herodotus, Oxford 2001; Astrid Möller: Quellen der Antike, Paderborn 2020; Raimund Schulz: Als Odysseus staunte. Die griechische Sicht des Fremden und das ethnographische Vergleichen von Homer bis Herodot, Göttingen 2020.

Herodot gilt als der Vater der antiken Geschichtsschreibung, wie Cicero ihn bezeichnete. Ursprünglich aus der Stadt Halikarnassos in der heutigen Türkei stammend, muss er im Lauf des 5. Jahrhundert v. Chr. den antiken Mittelmeerraum ausgiebig bereist haben, bevor er in Thurioi in Süditalien lebte und starb. Ihm verdanken wir ein Werk in neun Büchern, das zwar den Konflikt zwischen Griechen und Persern zum Thema hat, aber auch viele Mythen und Anekdoten der antiken Welt wiedergibt. So widmet sich beispielweise das zweite Buch der Geographie, der Lebensweise und den Traditionen Ägyptens. Auch gewinnen wir durch Herodots Erzählungen über Göttererscheinungen und Orakelsprüche Einblicke in antike religiöse Vorstellungen. In dieser Übung werden wir uns auf der Basis einer intensiven Lektüre seines Werks mit Methoden und Zielen des Werks Herodots auseinandersetzten. Empfohlen wird die parallele Teilnahme am Seminar „Griechen und Perser“.