In diesem Seminar wollen wir uns einen Überblick vor allem über die Bedingungen von Schulleistung erarbeiten. Ausgehend vom Begriff der Schulleistung sowie Problemen und Befunden der Messung von Schulleistung werden wir verschiedene individuelle, familiäre und schulische/unterrichtliche Bedingungsfaktoren näher betrachten. Zu diesen Bedingungsfaktoren gehören bspw. der soziale und zuwanderungsbezogene Hintergrund, das Geschlecht, die Intelligenz aber auch die Klassenzusammensetzung, die Kompetenz der Lehrkräfte und die Unterrichtsqualität.
Das Seminar ist als hybrides Seminar mit hauptsächlich asynchronen Lernzeiten auf ILIAS sowie Präsenzzeiten geplant.
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