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Veranstaltung

Task-based language learning: Aufgabenorientierung im Englischunterricht

  • Funktionen:

Grunddaten

Veranstaltungsart Hauptseminar SWS 2.00
Veranstaltungsnummer 70266 Semester SS 2025
Sprache Deutsch Studienjahr
Hyperlink Stud.IP Link zu dieser Lehrveranstaltung in Stud.IP

Belegung über StudIP

Status Link
Anmeldeverfahren    Link

Module

6380330 Fachdidaktik Englisch 2 für das Beifach zum Lehramt
6380470 Fachdidaktik Englisch 2
6380630 Fachdidaktik Englisch 2

Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Mi. 11:15 bis 12:45 woch 09.04.2025 bis 18.07.2025  A.-Bebel-Str. 28 - SR 8028, A.-Bebel-Str. 28 Raumplan Morkötter findet statt     25
Gruppe [unbenannt]:
 

Verantwortliche Person

Verantwortliche Person Zuständigkeit
Prof. Dr. phil. habil. Stefanie Morkötter

Studiengänge

Studiengang/Abschluss/Prüfungsversion Semester Teilnahmeart
Berufspädagogik: Fach Englisch, Master Berufspädagogik (Zweitfach, 2020) 1. - 4. Semester wahlobligatorisch
Englisch, Beifach Lehramt (2019) 1. - 7. Semester wahlobligatorisch
Englisch, Beifach Lehramt (2022) 1. - 7. Semester wahlobligatorisch
Englisch, LA an Gymnasien (2019) 1. - 10. Semester wahlobligatorisch
Englisch, LA an Gymnasien (2022) 1. - 10. Semester wahlobligatorisch
Englisch, LA an Regionalen Schulen (2019) 1. - 10. Semester wahlobligatorisch
Englisch, LA an Regionalen Schulen (2022) 1. - 10. Semester wahlobligatorisch
Englisch, LA für Sonderpädagogik (2019) 1. - 9. Semester wahlobligatorisch
Englisch, LA für Sonderpädagogik (2022) 1. - 10. Semester wahlobligatorisch
Wirtschaftspädagogik, Master (2021) 1. - 4. Semester wahlobligatorisch
Wirtschaftspädagogik, Master (2023) 1. - 4. Semester wahlobligatorisch

Zuordnung zu Einrichtungen

PHF/Institut für Anglistik/Amerikanistik (IAA)

Inhalt

Lerninhalte

Ausgehend vom Modul Fachdidaktik 1 werden im Seminar ausgewählte Aspekte fremdsprachlichen Lernens und Lehrens vertieft. Der Fokus liegt auf Aufgabenorientierung (task-based language learning) und auf Lernaufgaben. Zunächst werden allgemeinere Grundlagen des kompetenzorientierten Unterrichts gefestigt und vertieft. Anschließend werden unterschiedliche Konzeptionen von Lernaufgaben erarbeitet und ihre Umsetzung in (zum Beispiel) neueren Lehrwerken analysiert. Hierbei werden unterschiedliche Kompetenzbereiche berücksichtigt. Die Studierenden haben die Möglichkeit, in Gruppen selbst Lernaufgaben zu konzipieren und zu erstellen.

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 3 mal im Vorlesungsverzeichnis Sommer 2025 gefunden:
Master Berufspädagogik · · · · [+]
Master Wirtschaftspädagogik · · · · [+]