| Kommentar |
In der Veranstaltung, die für Studierende mit dem Förderschwerpunkt Sprache obligatorisch ist, erfolgt vor dem Hintergrund eines Klassifikationsmodells die exemplarische Beschäftigung mit entwicklungsbedingten und erworbenen Sprachstörungen. Die einzelnen Störungsbilder werden vorgestellt, mögliche Ursachen für deren Entstehung diskutiert und Auswirkungen auf den Erwerb anderer Sprachkomponenten und nicht-sprachlicher Entwicklungsbereiche thematisiert. Möglichkeiten der Diagnose und der Therapie/Förderung werden jeweils störungsbildspezifisch vorgestellt und diskutiert. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der praxisnahen Erarbeitung von und Auseinandersetzung mit Bausteinen des sprachheilpädagogischen Unterrichts."
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