| Kommentar |
Ein Lehrer handelt stets professionell! Doch ist dem wirklich so? Ist der Lehrerberuf überhaupt eine Profession (strukturtheoretisch)? Welche Chancen und Herausforderungen bestehen aufgrund der eigenen Biographie (berufsbiographisch)? Welche Kompetenzen und Merkmale erfordert eine professionelle Lehrerpersönlichkeit (kompetenzorientiert)? Diesen Fragen möchte sich das Seminar in Hinblick auf das Kerngeschäft von Schule - Unterricht - nähern. Um dieser Praxisorientierung gerecht zu werden, bedarf es der Kenntnis gängiger Modelle von Unterrichtsqualität. Das Seminar arbeitet fall- und videobasiert, um möglichst nah an echten Unterrichtszenen Professionalität zu diskutieren. Für eine erfolgreiche Gestaltung des Seminars sind Diskussionswillen, Engagement und Interesse gewinnbringend. |
