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Professionelles pädagogisches Handeln steht unter besonders anspruchsvollen Bedingungen der Rechtfertigung: gegenüber den mithandelnden Personen und gegenüber einer Öffentlichkeit, welche die Machtasymmetrie der pädagogischen Handlungsbeziehung genau auf einen möglichen Missbrauch kontrollieren möchte. Die Verantwortung im professionellen pädagogischen Handeln bezieht sich aber auch auf seine indirekte Wirkung auf die Gesamtkultur und die Gesellschaft. Deshalb muss immer auf alle Wirkungen und Nebenwirkungen geachtet werden muss, nicht nur auf die Erreichung der von außen vorgegebenen oder selbstgesetzten Ziele. Pädagogische Verantwortung steht so in einem interdisziplinären Zusammenhang der philosophischen Ethik, der Sozialwissenschaften, der akademischen Professionstheorie und bündelt dies in der bildungswissenschaftlichen Theorie professionellen pädagogischen Handelns, in die in diesem Seminar eingeführt werden soll. |
