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Veranstaltung

Pädagogische Psychologie 2 (Sozialpsychologie und Diagnostik) (Modul PPSD) "Psychische Gesundheit und Wohlbefinden im Lehrberuf" (Mi 11:15, Becker-Hingst)

  • Funktionen:

Grunddaten

Veranstaltungsart Seminar SWS 2.00
Veranstaltungsnummer 7721204 Semester SS 2023
Sprache Deutsch Studienjahr
Hyperlink Stud.IP Lehrveranstaltung nicht mit Stud.IP synchronisiert

Belegung über StudIP

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Module

5180860 Pädagogische Psychologie 2 (Sozialpsychologie und Diagnostik)

Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Mi. 11:15 bis 12:45 woch 05.04.2023 bis 24.05.2023  Universitätsplatz 1-5, Kröpeliner Str. 29 - SR 019, Universitätsplatz 1, Universitätshauptgebäude Raumplan Becker-Hingst findet statt    
Einzeltermine anzeigen
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Mi. 11:15 bis 12:45 woch 07.06.2023 bis 12.07.2023  Universitätsplatz 1-5, Kröpeliner Str. 29 - SR 019, Universitätsplatz 1, Universitätshauptgebäude Raumplan Becker-Hingst findet statt    
Gruppe [unbenannt]:
 

Verantwortliche Person

Verantwortliche Person Zuständigkeit
Nadine Alexandra Becker-Hingst, M.Sc.

Studiengänge

Studiengang/Abschluss/Prüfungsversion Semester Teilnahmeart
Bildungswissenschaften, LA an Grundschulen (2019) 2. - 9. Semester obligatorisch
Bildungswissenschaften, LA an Grundschulen (2021) 2. - 9. Semester obligatorisch
Bildungswissenschaften, LA an Regionalen Schulen (2019) 2. - 9. Semester obligatorisch
Bildungswissenschaften, LA an Regionalen Schulen (2022) 2. - 9. Semester obligatorisch
Bildungswissenschaften, LA für Sonderpädagogik (2019) 2. - 9. Semester obligatorisch
Bildungswissenschaften, LA für Sonderpädagogik (2022) 2. - 9. Semester obligatorisch

Zuordnung zu Einrichtungen

PHF/Institut für Pädagogische Psychologie (IPP)

Inhalt

Kommentar

Die Zahlen zur psychischen Gesundheit von Lehrkräften sind alarmierend. Etwa jede dritte Lehrkraft fühlt sich überlastet. Und das nicht erst in der Corona-Pandemie. Aktuelle Studien zeigen, dass die Prävalenz von psychischen Erkrankungen wie Burnout und Angststörungen bei Lehrkräften höher ist als in vielen anderen Berufsgruppen (Cramer, Merk & Wesselborg, 2014; Gehrmann, 2013). In den letzten Jahren hat diese Thematik daher in Forschung und Praxis an Relevanz gewonnen: Was können Lehrkräfte bereits präventiv tun, um Stress zu regulieren? Welche Faktoren können die psychische Gesundheit und das Wohlbefinden bereits im Studium und in der späteren Arbeit unterstützen? Wie können Lehrkräfte die psychische Gesundheit von SuS aufrechterhalten oder fördern? Was wissen wir bereits aus der Forschung zu diesen Themen?

 

In diesem Seminar befassen wir uns mit dem Thema psychische Gesundheit in der Schule. Dafür werden zunächst grundlegende Konzepte auf Schul- sowie Klassenebene und theoretische Ansätze zu Gesundheit, Stress, Arbeitszufriedenheit und psychischen Erkrankungen wie Burnout, Depression und Angststörungen vermittelt. Wir befassen uns mit aktuellen Forschungsbefunden zur Gesundheit im Lehrberuf und betrachten die Auswirkungen von beruflichem Wohlbefinden auf das Unterrichtsverhalten.

Ein Teil des Seminars besteht aus Übungen zur Selbstreflektion in dessen Rahmen die Teilnehmenden die Möglichkeit haben konkrete Handlungsoptionen auszuprobieren. Dabei beschäftigen wir uns mit Strategien, die sich bereits anhand zahlreicher empirischer Befunde in der Arbeit mit Lehrkräften als nützlich erwiesen haben. Dazu gehören u. a. Entspannungsverfahren, aber auch Themen wie Zeitmanagement, Work-Life-Balance oder der Umgang mit belastenden Emotionen.

Literatur

Klusmann, U. & Waschke, N. (2018). Gesundheit und Wohlbefinden im Lehrerberuf.

Göttingen: Hogrefe Verlag.

 

Kollak, I. (2008). Burnout und Stress. Anerkannte Verfahren zur Selbstpflege in

Gesundheitsberufen. Heidelberg.

 



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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SS 2023 , Aktuelles Semester: Sommer 2024