Planung und Gestaltung von Französischunterricht (Gruppe 2)

Literatur (Auswahl):

Krechel, Hans-Ludwig (Hrsg.) (⁵2020): Französisch-Methodik. Berlin: Cornelsen.

Mattes, Wolfgang (¹²2020): Methoden für den Unterricht. Braunschweig: Westermann/Schöningh.

Nieweler, Andreas (2019): Fremdsprachen unterrichten. Ein Ratgeber für Studium und Unterrichtspraxis. Stuttgart: Klett.

Nieweler, Andreas (Hrsg.) (2019): Fachdidaktik Französisch. Das Handbuch für Theorie und Praxis. Stuttgart: Klett.

Paradies, Liane / Greving, Johannes (¹¹2018): Unterrichtseinstiege. Berlin: Cornelsen.

Aufbauend auf den Inhalten der Einführungsvorlesung beleuchten wir in diesem Proseminar die grundlegenden Schritte bei der Planung eines effektiven und kompetenzorientierten Französischunterrichts. Hierbei setzen wir uns u.a. mit den tragenden Komponenten eines Unterrichtsentwurfs auseinander: Wie bestimmt und formuliert man Lernziele? Wie wählt man Inhalte und Methoden aus? Was ist bei der Zeiteinteilung zu beachten? Die Erarbeitung seminarinterner Unterrichtsentwürfe (lehrwerksgebunden und ungebunden) ermöglicht eine praxisbezogene Umsetzung der erworbenen Kenntnisse und regt zur Reflexion des eigenen Handelns an.