Veranstaltung

Forschen im Kontext schulpädagogischer Fragestellungen

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Grunddaten

Veranstaltungsart	Seminar	SWS	2.00
Veranstaltungsnummer	76702	Semester	SS 2024
Sprache	Deutsch	Studienjahr
Hyperlink		Stud.IP

Belegung über StudIP

Status	Link
Anmeldeverfahren

Module

5180840

Projekt- bzw. forschungsorientierte Vertiefung im Kontext von Bildungswissenschaft und Schule

Termine Gruppe: [unbenannt]

	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mi.	09:15 bis 10:45	woch	10.04.2024 bis 19.07.2024	Ulmenstr. 69 - SR 019, Ulmenstr. 69, Haus 1			findet statt

Gruppe [unbenannt]:

vormerken

Verantwortliche Person

Verantwortliche Person	Zuständigkeit
Claudia Zecher-Tatewosjan, M.A.

Studiengänge

Studiengang/Abschluss/Prüfungsversion	Semester	Teilnahmeart
Bildungswissenschaften, LA an Grundschulen (2019)	4. - 9. Semester	wahlobligatorisch
Bildungswissenschaften, LA an Grundschulen (2021)	4. - 9. Semester	wahlobligatorisch
Bildungswissenschaften, LA an Grundschulen (2023)	4. - 9. Semester	wahlobligatorisch
Bildungswissenschaften, LA an Gymnasien (2019)	4. - 10. Semester	wahlobligatorisch
Bildungswissenschaften, LA an Gymnasien (2022)	4. - 10. Semester	wahlobligatorisch
Bildungswissenschaften, LA an Regionalen Schulen (2019)	5. - 10. Semester	wahlobligatorisch
Bildungswissenschaften, LA an Regionalen Schulen (2022)	4. - 10. Semester	wahlobligatorisch
Bildungswissenschaften, LA für Sonderpädagogik (2019)	5. - 9. Semester	wahlobligatorisch
Bildungswissenschaften, LA für Sonderpädagogik (2022)	4. - 9. Semester	wahlobligatorisch

Zuordnung zu Einrichtungen

PHF/Institut für Schulpädagogik und Bildungsforschung (ISB)

Inhalt

Kommentar	<p style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">Ziel des Seminars ist es, die Studierenden für schulpädagogische empirische Fragestellungen zu sensibilisieren und Grundlagen zu Abläufen von Forschungsprozessen und forschungsmethodischen Zugängen zu vermitteln. Anhand aktueller Forschungsprojekte des Instituts wird der Datenauswertungsprozess der Qualitativen Inhaltsanalyse (Kuckartz) theoretisch eingeführt und forschungspraktisch umgesetzt.</p><p style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;"> </p>

Kommentar

<p style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">Ziel des Seminars ist es, die Studierenden für schulpädagogische empirische Fragestellungen zu sensibilisieren und Grundlagen zu Abläufen von Forschungsprozessen und forschungsmethodischen Zugängen zu vermitteln. Anhand aktueller Forschungsprojekte des Instituts wird der Datenauswertungsprozess der Qualitativen Inhaltsanalyse (Kuckartz) theoretisch eingeführt und forschungspraktisch umgesetzt.</p><p style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;"> </p>

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis Sommer 2024 gefunden:

Vorlesungsverzeichnis

Philosophische Fakultät

Bildungswissenschaften / Pädagogik und Pädagogische Psychologie

Bildungswissenschaften (neue Lehrämter / ab WS 2017/2018)

Schulpädagogik

Projekt- und forschungsorientierte Vertiefung im Kontext von Bildungswissenschaft und Schule · · · · [+]