Jahr
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Titel der Publikation
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Publikationsart
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Publikationsform
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2014
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Kooperation von Lehrkräften und pädagogischem Personal an Ganztagsschulen und die Gestaltung von Förderangeboten und der Übergangsempfehlung |
veröffentlichter Bericht einer HS/Institution
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Druckschrift
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2015
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Domänenspezifische Kompetenzen und Chancengerechtigkeit im Vergleich von Ganz- und Halbtagsgrundschulentypen: 10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule : vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011 . - Münster [u.a.] : Waxmann |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Druckschrift
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2015
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Methodologische Implikationen der Ganztagsschulforschung..: Bildung über den ganzen Tag : Forschungs- und Theorieperspektiven der Erziehungswissenschaft. - Opladen [u.a.] : Budrich |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Druckschrift
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2015
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"Was nicht passt, wird passend gemacht!" Zur Verbindung von Schuleffektivität und Schulentwicklung: Governance im Bildungssystem : Analysen zur Mehrebenenperspektive, Steuerung und Koordination. - Wiesbaden : Springer VS |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Druckschrift
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2016
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Designs and methods in school improvement research: Journal of educational administration. - Bingley : Emerald |
Zeitschriftenartikel
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Elektronische Ressource
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2016
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Schulstart = Fehlstart?!: Zeitschrift für Bildungsverwaltung : ZBV. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren |
Zeitschriftenartikel
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Druckschrift
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2016
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Bildungsgerechtigkeit an offenen Ganztagsschulen: Zeitschrift für Grundschulforschung : ZfG : Bildung im Elementar- und Primarbereich, ISSN 1865-3553, ZDB-ID 2397672-X. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt |
Zeitschriftenartikel
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Druckschrift
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2016
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Ganztagsschule und Chancengleichheit: Was sind gute Schulen? ; Teil 4: Theorie, Forschung und Praxis zur Qualität von Ganztagsschulen , ISBN 978-3-934575-91-2. - Immenhausen : Prolog-Verlag |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Druckschrift
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2019
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Aufhören oder weitermachen? |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Druckschrift
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2019
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Individuelle Förderung in der Ganztagsgrundschule |
Zeitschriftenartikel
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Elektronische Ressource
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2020
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Die Qualifizierung von Quer- und Seiteneinsteiger*innen |
Zeitschriftenartikel
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Elektronische Ressource
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2020
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Schwund im Lehramtsstudium |
Zeitschriftenartikel
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Elektronische Ressource
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2020
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Aktualisierung zum Abschlussbericht Studienerfolg und -misserfolg im Lehramtsstudium |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2020
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Zusammenfassung zum Abschlussbericht Studienerfolg und -misserfolg im Lehramtsstudium |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2020
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Abschlussbericht Studienerfolg und -misserfolg im Lehramtsstudium |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2021
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Die unveränderliche Veränderbarkeit und der unterschiedliche Unterschied |
Zeitschriftenartikel
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Elektronische Ressource
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2021
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Concept and design developments in school improvement research: Concept and design developments in school improvement research |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Elektronische Ressource
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2021
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Why must everything be so complicated?: Concept and design developments in school improvement research |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Elektronische Ressource
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2021
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Ganztagsschule und Übergänge im Bildungssystem |
Sonstiges
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Druckschrift
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2021
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Concept and design developments in school improvement research |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2021
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Die Begegnung von Familie und Schule im Lernentwicklungsgespräch |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2021
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Ganztag erfolgreich steuern |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2021
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Schulentwicklung vor pandemiebedingten neuen Herausforderungen |
Zeitschriftenartikel
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Druckschrift
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2021
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Erste Ergebnisse der Schulleiter*innen-Befragung September und Oktober 2020 für die Schweiz |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2021
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Erste Ergebnisse der Schulleiter*innen-Befragung September und Oktober 2020 für Österreich |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2021
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Erste Ergebnisse der Schulleiter*innen-Befragung September und Oktober 2020 für Deutschland |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2022
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Erfahrungen von Schulleiter*innen in Deutschland, Österreich und in der Deutschschweiz während der COVID-19-Pandemie |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2022
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Unique problems require unique solutions |
Zeitschriftenartikel
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Elektronische Ressource
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2022
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Alternative Wege in den Lehrberuf |
Zeitschriftenartikel
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Elektronische Ressource
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2022
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(Un-)Systematische digitale Transformation von Schulen in Zeiten der Pandemie |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Druckschrift
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2022
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Ein Ziel, zwei Systeme: Anregungen für Praxis, Schule und Universität |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Elektronische Ressource
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2022
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Schulentwicklung in Zeiten der Pandemie |
Zeitschriftenartikel
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Druckschrift
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2022
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Über österreichische Schulleiter*innen, die "Veränderung" können (sollen) |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Druckschrift
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2022
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Eine Taxonomie der Evidenzorientierung im Bildungsbereich |
Zeitschriftenartikel
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Elektronische Ressource
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2022
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Zur Rolle der Schulaufsicht für die Qualitätsentwicklung an Ganztagsschulen |
Zeitschriftenartikel
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Druckschrift
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2023
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Theory application in school and meaning-oriented learning opportunities at university |
Zeitschriftenartikel
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Elektronische Ressource
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2023
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Kooperationspraxis von Schulen während der COVID-19-Pandemie |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Elektronische Ressource
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2023
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PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2023
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Prefessionelle Kompetenzen von Lehramtsstudierenden und Studienstrukturen: PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Elektronische Ressource
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2023
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Und sie bewegen sich doch (ein wenig): PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Elektronische Ressource
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2023
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Vorhersage des Beanspruchungserlebens beim Übergang in den Lehrerberuf durch Prädiktoren zu Studienbeginn: PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Elektronische Ressource
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2023
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Ist eins besser als das andere?: PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Elektronische Ressource
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2023
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Wer studiert ein Lehramt?: PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Elektronische Ressource
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2023
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Die Studie PaLea - Panel zum Lehramtsstudium: PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium |
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
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Elektronische Ressource
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2023
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Beratende Schulaufsicht (BeSa) im Rahmen des Programms "LiGa - Lernen im Ganztag" |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2023
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Mit Innovationen aus der Krise |
Zeitschriftenartikel
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Elektronische Ressource
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2023
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S-CLEVER. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2023
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Esperienze di direttori/direttrici nella Svizzera tedesca, italiana e francese nell'anno scolastico 2021/2022 durante la pandemia da COVID-19 |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2023
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Expériences de membres de directions d'école en Suisse alémanique, italienne et romande durant l'année scolaire 2021/2022 pendant la pandémie de COVID-19 |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2023
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Erfahrungen von Schulleiter*innen in der deutsch-, italienisch- und französischsprachigen Schweiz im Schuljahr 2021/2022 während der COVID-19-Pandemie |
Monographie
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Elektronische Ressource
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2024
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Effects of pre-pandemic school improvement and digital learning on schools during the COVID-19 pandemic |
Zeitschriftenartikel
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Elektronische Ressource
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