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Publikationen
PHF/ISER/Gestattung Lernbehindertenpädagogik
Details ansehen zu:
PHF/ISER/Gestattung Lernbehindertenpädagogik
Jahr
Titel der Publikation
Publikationsart
Publikationsform
2020
Assessing the word recognition skills of German elementary students in silent reading
Zeitschriftenartikel
Elektronische Ressource
2020
Brav ist schwer, Vogel ist leicht
Zeitschriftenartikel
Elektronische Ressource
2018
Do learners with special education needs really feel included?: Research in developmental disabilities, ISSN 1873-3379, ZDB-ID 1500714-5. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier Science
Zeitschriftenartikel
Elektronische Ressource
2018
Handlungsspielräume nationaler und internationaler nicht-staatlicher Akteure zur Unterstützung von Menschen mit Behinderung in Kasachstan und Usbekistan
Zeitschriftenartikel
Druckschrift
2019
Impacts of the Response-to-Intervention approach on German elementary students
Zeitschriftenartikel
Elektronische Ressource
2018
Kinder mit Sprachauffälligkeiten
Monographie
Druckschrift
2020
Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten und emotional-sozialen Entwicklungsstörungen
Monographie
Druckschrift
2018
Lehre barrierefrei gestalten
Monographie
Druckschrift
2020
Die "Lernlinie Rechtschreibung"
Zeitschriftenartikel
Elektronische Ressource
2018
Mathematikunterricht in der inklusiven Grundschule
Monographie
Druckschrift
2020
Multimodale Diagnostik als Ausgangspunkt für spezifische Förderung
Zeitschriftenartikel
Druckschrift
2019
The role of evidence-based practice in German special education - state of research and discussion
Zeitschriftenartikel
Elektronische Ressource
2018
Schwierige Schüler - Förderschule
Monographie
Druckschrift
2019
Selected findings of the first large-scale implementation of response to intervention in Germany
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
Elektronische Ressource
2018
Sprechen, Spielen, Spaß: Sprach- und Bildungshorizonte: Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern
Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
Druckschrift
2020
Tablet or paper and pen?
Zeitschriftenartikel
Elektronische Ressource
2019
Wer stört wen, wie und warum?
Zeitschriftenartikel
Druckschrift
2019
Zum Leistungs- und Entwicklungsstand inklusiv beschulter Schülerinnen und Schüler mit (sonder-)pädagogischen Förderbedarfen auf der Insel Rügen nach acht Schulbesuchsjahren
Monographie
Elektronische Ressource
2017
Zum Leistungs- und Entwicklungsstand inklusiv beschulter Schülerinnen und Schüler mit (sonder-)pädagogischen Förderbedarfen auf der Insel Rügen nach sechs Schulbesuchsjahren
Monographie
Elektronische Ressource
2018
Zum Leistungs- und Entwicklungsstand inklusiv beschulter Schülerinnen und Schüler mit (sonder-)pädagogischen Förderbedarfen auf der Insel Rügen nach sieben Schulbesuchsjahren
Monographie
Elektronische Ressource