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Publikationen

PHF/ISER/Sonderpädagogische Frühförderung und Sprachbehindertenpädagogik

Details ansehen zu: PHF/ISER/Sonderpädagogische Frühförderung und Sprachbehindertenpädagogik
Jahr aufwärts sortieren abwärts sortieren Titel der Publikation aufwärts sortieren abwärts sortieren Publikationsart aufwärts sortieren abwärts sortieren Publikationsform aufwärts sortieren abwärts sortieren
2019 Repräsentationen der Lehrer-Schüler-Beziehung aus Sicht von Lehrpersonen Zeitschriftenartikel Druckschrift
2019 Effekte einer tiergestützten, bindungsgeleiteten Therapie bei selektivem Mutismus Zeitschriftenartikel Elektronische Ressource
2019 Verlässlichkeit - ein handlungsleitendes Prinzip für die Schülerschaft mit emotional-sozialem Förderbedarf Zeitschriftenartikel Elektronische Ressource
2019 Alltagsintegrierte Förderung der frühen Erzähl- und Lesekompetenzen in Kindertagesstätten Zeitschriftenartikel Druckschrift
2019 EuLe 4-5 Monographie Druckschrift
2019 EuLe 4-5 Monographie Druckschrift
2018 Einfluss des semantischen Primings auf die Leseleistungen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen: Sprach- und Bildungshorizonte: Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes Druckschrift
2018 Einfluss der audio- und videogestützten Fachberatung auf die Lehrersprache von LehramtsanwärterInnen im Förderschwerpunkt Sprache: Sprach- und Bildungshorizonte: Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes Druckschrift
2018 EuLe 3-5 - Erfassung und Förderung von Erzählfähigkeiten und Lesekompetenzen in Kita und Grundschule: Sprach- und Bildungshorizonte: Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes Druckschrift
2018 Externale und internale Einflussfaktoren auf die frühen Literacy-Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter: Sprach- und Bildungshorizonte: Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes Druckschrift
2018 Sprach- und Bildungshorizonte in verschiedenen Sozialisations- und Bildungskontexten wahrnehmen, beschreiben und erweitern: Sprach- und Bildungshorizonte: Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes Druckschrift
2018 Sprach- und Bildungshorizonte: Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern Konferenz/Workshop Druckschrift
2018 Überall steckt Sprache drin Monographie Druckschrift
2018 Einflussfaktoren auf die Theory of Mind-Entwicklung im Vorschulalter im Rahmen Früher Hilfen: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie : Ergebnisse aus Psychotherapie, Beratung und Psychiatrie, ISSN 2196-8225, ZDB-ID 2404385-0. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht Zeitschriftenartikel Elektronische Ressource
2018 Follow-up study regarding the medium-term effectiveness of the home-visiting program "Pro Kind" at age 7 years: Trials, ISSN 1468-6694, ZDB-ID 2040523-6. - London : BioMed Central Zeitschriftenartikel Elektronische Ressource
2018 Evaluating the effects of a targeted home visiting program on maternal and child health outcomes: Journal of health economics, ISSN 1879-1646, ZDB-ID 1482834-0. - Amsterdam : North-Holland Publ. Co Zeitschriftenartikel Elektronische Ressource
2018 Abschlussbericht zu dem Vorhaben "Pro Kind": Follow-Up Untersuchung zur mittelfristigen Wirksamkeit des Hausbesuchsprogramms "Pro Kind" anhand eines randomisierten kontrollierten Forschungsdesigns Monographie Druckschrift
2018 Evaluating the effects of a targeted home visiting program on maternal and child health outcomes Zeitschriftenartikel Druckschrift
2018 Überall stecken Gefühle drin Monographie Druckschrift
2017 Audio- und videogestützte Fachberatung im Rahmen der schulpraktischen Übungen, Förderschwerpunkt Sprache: Gelingensbedingungen schulischer Beratung Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes Druckschrift
2017 Gelingensbedingungen schulischer Beratung Monographie Elektronische Ressource