Publikation: Zeitschriftenartikel

Viel bringt viel? Effekte lernzeitverlängernder Maßnahmen auf die Lese- und Mathematikleistungen von Grundschülerinnen und Grundschülern mit ungünstiger Lernausgangslage

Titel	Viel bringt viel? Effekte lernzeitverlängernder Maßnahmen auf die Lese- und Mathematikleistungen von Grundschülerinnen und Grundschülern mit ungünstiger Lernausgangslage
Veröffentlicht in	Empirische Sonderpädagogik. - Lengerich : Pabst
Erscheinungsjahr	2016
Seiten (von – bis)	171 – 188
Band	8
Heft-Nr.	2
Jahr	2016
Publikationsform	Druckschrift
Publikationsart	Zeitschriftenartikel
Sprache	Deutsch
Letzte Änderung	22.12.2016 05:04:32
Bearbeitungsstatus	durch UB Rostock abschließend validiert
Dauerhafte URL	http://purl.uni-rostock.de/fodb/pub/53591
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