Publikation: Sonstiges

Voraussetzungen der Innovationsfähigkeit in der Bildungsdienstleistung

Grunddaten
Abstract
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Einrichtung

Grunddaten

Titel	Voraussetzungen der Innovationsfähigkeit in der Bildungsdienstleistung
Untertitel	eine qualitative Befragung von Vertretern von Bildungsdienstleistern
Erscheinungsjahr	2017
Verlag	Universität Rostock
Verlagsort	Rostock
Seitenzahl	58
Serie	Rostocker Beiträge zur Wirtschafts- und Organisationspsychologie ; Nr. 17
Publikationsform	Elektronische Ressource
Publikationsart	Sonstiges
Sprache	Deutsch
DOI	10.18453/rosdok_id00000176
Letzte Änderung	27.11.2020 06:05:43
Bearbeitungsstatus	durch UB Rostock abschließend validiert
Dauerhafte URL	http://purl.uni-rostock.de/fodb/pub/55442
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Abstract

Der fortschreitende Strukturwandel und insbesondere die demografische Entwicklung haben nicht nur unsere Gesellschaft spürbar verändert, auch auf dem Arbeitsmarkt und in den Betrieben sind die Spuren deutlich zu erkennen (Nerdinger, Müller & Klinger, 2015). Dies zeigt sich ebenso auf dem Ausbildungsmarkt; die Zahl der neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge in Mecklenburg-Vorpommern geht seit 1995 kontinuierlich zurück, wobei der Anteil an vorzeitig aufgelösten Ausbildungsverträgen prozentual gestiegen ist. Den veränderten Bedingungen mussten sich auch die Bildungsdienstleister, die am BMBF-geförderten Projekt "Im DIALOG zur Innovation" beteiligt sind, in den letzten 10 Jahren stellen. Das Projekt "Im DIALOG zur Innovation" hat zum Ziel, Innovationsprozesse in der beruflichen (Weiter-) Bildung nichtformal Qualifizierter zu initiieren und unter Berücksichtigung von verschiedenen Perspektiven anzuregen, zu befördern und wissenschaftlich zu begleiten. Die erste Perspektive ist die der Akteure in der beruflichen Bildung; der Lehrkräfte und gegebenenfalls der sozial (-pädagogisch) unterstützenden Begleiterinnen und Begleiter. In der zweiten Perspektive wird die Situation der Organisationen betrachtet, die als Träger beruflicher Bildung agieren. Hierzu gehören unter anderem die im Rahmen der vorliegenden Untersuchung interviewten Vertreter der Bildungsdienstleister.

Autoren

Köpp, Christina
Koevel, Arne
Nerdinger, Friedemann

Einrichtung

WSF/Institut für Betriebswirtschaftslehre (IfBWL)