Publikation: Monographie

Anregungen für Praxis, Schule und Universität

Grunddaten
Abstract
Autoren
Einrichtung

Grunddaten

Titel	Anregungen für Praxis, Schule und Universität
Untertitel	Ergebnisse, Erfahrungen und praktische Erkenntnisse der Qualitätsoffensive Lehrerbildung in M-V
Erscheinungsjahr	2022
Verlag	Universität Rostock
Verlagsort	Rostock
Publikationsform	Elektronische Ressource
Publikationsart	Monographie
Sprache	Deutsch
DOI	10.18453/rosdok_id00003629
Letzte Änderung	24.01.2023 13:01:51
Bearbeitungsstatus	durch UB Rostock abschließend validiert
Dauerhafte URL	http://purl.uni-rostock.de/fodb/pub/69173
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Abstract

Das Projekt LEHREN in M-V (im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung) verfolgt das Ziel, die Lehrkräftebildung nachhaltig weiterzuentwickeln. Dazu werden an den lehrkräftebildenden Hochschulen des Landes Mecklenburg-Vorpommern in den Handlungsfeldern "Verbesserung des Praxisbezugs", "Orientierung an den Herausforderungen der Inklusion" und "Organisation der Lehrkräftebildung" Innovationen erarbeitet und erprobt. Aktuelle Diskussionen und Ergebnisse dieser Arbeit, die für die Praxis in Schule oder Hochschule sowie für die Zusammenarbeit der beiden Institutionen von Bedeutung sind, werden in dieser Publikation zusammengefasst.

Untergeordnete Publikationen

Seite	17 –	27	Die Summe aller Teile?: Zusammenarbeit der Ausbildungssäulen im Rahmen der biologiespezifischen Mentor*innenqualifizierung
Seite	43 –	53	Ein Ziel, zwei Systeme: Wie ganzjährige Kooperationen zwischen Hochschule und Schule gelingen können
Seite	69 –	81	Gestaltung von Grundschulübergängen
Seite	83 –	92	Lernziel Lehrer*innenkooperation
Seite	119 –	129	Blicke in das Kaleidoskop: Was Lehrende, Lernende und Forschende im heterogenitätssensiblen Englischunterricht bewegt
Seite	131 –	148	Kompetenzraster: ein Instrument zur Gestaltung inklusiven Biologieunterrichts
Seite	151 –	163	Ein prozessbegleitendes Fortbildungs- und Beratungsmodul für die pädagogische Arbeit mit Grundschüler*innen mit auffälligem Sozial- und Arbeitsverhalten
Seite	165 –	176	Räume der Inklusion: Drei Initiativen in gemeinsamer Sache

Autoren

Retzlaff-Fürst, Carolin
Driesner, Ivonne
Krüger, Anja

Einrichtung

MNF/IfBI/Biologiedidaktik