| Kommentar |
Das Ziel schulischer Bildungs- und Erziehungsarbeit soll der selbständig handelnde, organisiert vorgehende, selbstbestimmte Schüler sein. Ein Bürger im besten Sinne des Wortes. Scheinbar widerspricht schon der Begriff der „Führung“ einer solchen Zielstellung. In dieser Lehrveranstaltung soll auf drei Ebenen die Rolle von Lehrenden und Lernenden untersucht werden: erstens das Handlungsfeld der Lernumgebung, zweitens das Handlungsfeld der Lerngemeinschaft und drittens das Handlungsfeld der Lehr- Lernarrangements. Höhepunkt der LV soll die Hospitation in allen Schularten über einen Schultag sein, die Erkenntnisse aus den Gruppenarbeitsphasen I-III (theoretischen Grundlagen, theoretische Vertiefung und Emperie) prüfen soll. Durch KollegInnengespräche sollen die TeilnehmerInnen den Führungsanspruch von LehrerInnen relativieren lernen. |
