Kommentar |
Die Gruppe der Kinder mit Lernbehinderungen weist höchst unterschiedliche Schulprobleme auf. Um Einblick in die Heterogenität besonderer Schulschwierigkeiten zu gewinnen, werden in dieser Veranstaltung diagnostische Informationen über Kinder exemplarisch analysiert, die Gründe der Schulprobleme im Einzelfall betrachtet sowie Fördermaßnahmen diskutiert. Neben "Fällen", die über Materialien aus Schülerakten und durch sonderpädagogische Gutachten dargestellt werden, gehört begleitend zur Seminararbeit eine eigenständige Beobachtung und Beschreibung des Lernverhaltens eines Kindes in einer Förderschule, deren Ergebnisse im Seminar dargestellt werden. |