Kommentar |
Die theoretischen Kenntnisse aus den Lehrveranstaltungen "Didaktische Modelle" und "Methoden des Unterrichts" werden im realen Prozess der sonderpädagogischen Förderung geübt. Dabei werden unterrichtliche Situationen geplant, gestaltet und reflektierend diskutiert. Im Team von Studierenden sollen insbesondere Fähigkeiten des Kooperierens und Kommunizierens, der sachlichen Diskussion und Reflexion von eigenen und unterrichtlichen Tätigkeiten von Mitstudenten entwickelt werden. |