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Frühbeginnender Französischunterrichtranzösischunterricht

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Grunddaten

Veranstaltungsart	Seminar	SWS	2.00
Veranstaltungsnummer	71313	Semester	SS 2021
Sprache	Deutsch	Studienjahr
Hyperlink		Stud.IP

Belegung über StudIP

Es gibt keine Informationen zu einem Belegungsverfahren.

Module

6580040	Grundlagen der Fachdidaktik Italienisch
6580320	Grundlagen der Fachdidaktik Französisch
6580930	Grundlagen der Fachdidaktik Französisch
6581010	Grundlagen der Fachdidaktik Italienisch

Termine Gruppe: [unbenannt]

	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Status	Bemerkung
	Do.	11:15 bis 12:45	woch	08.04.2021 bis 16.07.2021	Onlineveranstaltung - Onlineveranstaltung		findet statt
	Do.	11:15 bis 12:45	woch	08.04.2021 bis 17.07.2021		Morkötter	findet statt	Ggfls. digital
Einzeltermine: 08.04.2021 15.04.2021 22.04.2021 29.04.2021 06.05.2021 20.05.2021 03.06.2021 10.06.2021 17.06.2021 24.06.2021 01.07.2021 08.07.2021 15.07.2021

Gruppe [unbenannt]:

vormerken

Verantwortliche Person

Verantwortliche Person	Zuständigkeit
Prof. Dr. phil. habil. Stefanie Morkötter

Studiengänge

Studiengang/Abschluss/Prüfungsversion	Semester	Teilnahmeart
Französisch, Beifach Lehramt (2017)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Französisch, Beifach Lehramt (2019)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Französisch, LA an Gymnasien (2019)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Französisch, LA an Regionalen Schulen (2019)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Italienisch, Beifach Lehramt (2019)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Italienisch-Drittfach, LA an Gymnasien (2019)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Wirtschaftspädagogik, Master (2017)	2. - 4. Semester	wahlobligatorisch

Zuordnung zu Einrichtungen

PHF/Institut für Romanistik (IR)

Inhalt

Literatur	Literatur (Auswahl): Elsner, Daniela (2010): Englisch in der Grundschule unterrichten - Grundlagen, Methoden, Praxisbeispiele. München: Oldenbourg Schulbuchverlag. Elsner, Daniela (2015): Kompetenzorientiert unterrichten in der Grundschule. Englisch 1 – 4. München: Oldenbourg Schulbuchverlag. Sambanis, Michaela (2015): Französisch in der Grundschule - leicht gemacht! Donauwörth: Auer Verlag.
Lerninhalte	Lerninhalte: Die Lehrveranstaltung vertieft Prinzipien des Lehrens und Lernens der französischen Sprache in Theorie und Praxis mit besonderem Fokus auf Französischunterricht in der Grundschule. Die Beschäftigung mit einer kindgerechten Entwicklung fremdsprachlicher Kompetenzen und die Analyse und Entwicklung von Unterrichtsmaterialien und -aufgaben stehen im Mittelpunkt. Darüber hinaus werden wir uns exemplarisch mit dem Einsatz von la littérature de jeunesse befassen und die Frage eines Übergangs zum Französischunterricht in den weiterführenden Schulen („Übergangsdidaktik“) thematisieren. Voraussetzung: Erfolgreiche Teilnahme an der Einführungsvorlesung

Literatur

Literatur (Auswahl):

Elsner, Daniela (2010): Englisch in der Grundschule unterrichten - Grundlagen, Methoden, Praxisbeispiele. München: Oldenbourg Schulbuchverlag.

Elsner, Daniela (2015): Kompetenzorientiert unterrichten in der Grundschule. Englisch 1 – 4. München: Oldenbourg Schulbuchverlag.

Sambanis, Michaela (2015): Französisch in der Grundschule - leicht gemacht! Donauwörth: Auer Verlag.

Lerninhalte

Lerninhalte:

Die Lehrveranstaltung vertieft Prinzipien des Lehrens und Lernens der französischen Sprache in Theorie und Praxis mit besonderem Fokus auf Französischunterricht in der Grundschule. Die Beschäftigung mit einer kindgerechten Entwicklung fremdsprachlicher Kompetenzen und die Analyse und Entwicklung von Unterrichtsmaterialien und -aufgaben stehen im Mittelpunkt. Darüber hinaus werden wir uns exemplarisch mit dem Einsatz von la littérature de jeunesse befassen und die Frage eines Übergangs zum Französischunterricht in den weiterführenden Schulen („Übergangsdidaktik“) thematisieren.

Voraussetzung: Erfolgreiche Teilnahme an der Einführungsvorlesung

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SS 2021 , Aktuelles Semester: Sommer 2024