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Veranstaltung

Förderung der Hör/seh)kompetenz im Französischunterricht: Planung und Reflexion von Unterrichtsstunden

  • Funktionen:

Grunddaten

Veranstaltungsart Proseminar SWS 2.00
Veranstaltungsnummer 71534 Semester SS 2021
Sprache Deutsch Studienjahr
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Belegung über StudIP

Status Link
Anmeldeverfahren    Link

Module

6580040 Grundlagen der Fachdidaktik Italienisch
6580320 Grundlagen der Fachdidaktik Französisch
6580930 Grundlagen der Fachdidaktik Französisch
6581010 Grundlagen der Fachdidaktik Italienisch

Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Di. 11:15 bis 12:45 woch 06.04.2021 bis 16.07.2021  Onlineveranstaltung - Onlineveranstaltung Raumplan   findet statt    
Einzeltermine:
  • 06.04.2021
  • 13.04.2021
  • 20.04.2021
  • 27.04.2021
  • 04.05.2021
  • 11.05.2021
  • 18.05.2021
  • 01.06.2021
  • 08.06.2021
  • 15.06.2021
  • 22.06.2021
  • 29.06.2021
  • 06.07.2021
  • 13.07.2021
Einzeltermine anzeigen
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Di. 11:15 bis 12:45 woch 06.04.2021 bis 17.07.2021    Morkötter findet statt ggfls. digital  
Gruppe [unbenannt]:
 

Verantwortliche Person

Verantwortliche Person Zuständigkeit
Prof. Dr. phil. habil. Stefanie Morkötter

Studiengänge

Studiengang/Abschluss/Prüfungsversion Semester Teilnahmeart
Französisch, LA an Gymnasien (2012) 4. - 6. Semester obligatorisch
Französisch, LA an Gymnasien (2019) 4. - 6. Semester obligatorisch
Französisch, LA an Regionalen Schulen (2012) 4. - 6. Semester obligatorisch
Französisch, LA an Regionalen Schulen (2019) 4. - 6. Semester obligatorisch
Italienisch-Drittfach, LA an Gymnasien (2019) 4. - 6. Semester obligatorisch
Italienisch, LA an Gymnasien (2012) 4. - 6. Semester obligatorisch
Wirtschaftspädagogik, Bachelor (2017) 4. - 6. Semester obligatorisch

Zuordnung zu Einrichtungen

PHF/Institut für Romanistik (IR)

Inhalt

Literatur

Literatur (Auswahl):

Mattes, Wolfgang (122020): Methoden für den Unterricht. Braunschweig: Westermann/Schöningh.

Nieweler, Andreas (2019): Fremdsprachen unterrichten. Ein Ratgeber für Studium und Unterrichtspraxis. Stuttgart: Klett.

Nieweler, Andreas (Hrsg.) (2019): Fachdidaktik Französisch. Das Handbuch für Theorie und Praxis. Stuttgart: Klett.

Paradies, Liane / Greving, Johannes (112018): Unterrichtseinstiege. Berlin: Cornelsen.

Lerninhalte

Lerninhalte:

In diesem Proseminar beleuchten wir die grundlegenden Schritte bei der Planung eines effektiven und kompetenzorientierten Französischunterrichts. Hierbei setzen wir uns u.a. mit den tragenden Komponenten eines Unterrichtsentwurfs auseinander: Wie bestimmt und formuliert man Lernziele? Wie wählt man Inhalte und Methoden aus? Was ist bei der Zeiteinteilung zu beachten? Schwerpunkt wird in diesem Semester die Förderung des Hör(seh)verstehens sein. Die Erarbeitung seminarinterner Unterrichtsentwürfe ermöglicht eine praxisbezogene Umsetzung der erworbenen Kenntnisse und regt zur Reflexion des eigenen Handelns an.

Voraussetzung: Erfolgreiche Teilnahme an der Einführungsvorlesung

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SS 2021 , Aktuelles Semester: Winter 2021/22