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Veranstaltung

Encounters with the Undead: The Zombie Imagination as a Reflection of Crises and Anxieties

  • Funktionen:

Grunddaten

Veranstaltungsart Hauptseminar SWS 2.00
Veranstaltungsnummer 70213 Semester WS 2021/22
Sprache Englisch Studienjahr
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Belegung über StudIP

Status Link
Anmeldeverfahren    Link

Module

6300340 Vertiefung Kulturwissenschaft (Anglistik/Amerikanistik) 1
6380170 Vertiefung Kulturwissenschaft (Anglistik/Amerikanistik) 1 für Lehramt
6380230 Vertiefung Kulturwissenschaft (Anglistik/Amerikanistik) 2 für Lehramt an Gymnasien
6380510 Vertiefung Kulturwissenschaft (Anglistik/Amerikanistik) 1
6380550 Vertiefung Kulturwissenschaft (Anglistik/Amerikanistik) 2 für Lehramt an Gymnasien

Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Do. 11:15 bis 12:45 woch 14.10.2021 bis 28.01.2022  A.-Bebel-Str. 28 - SR 8028, A.-Bebel-Str. 28 Raumplan Becker findet statt     25
Gruppe [unbenannt]:
 

Verantwortliche Person

Verantwortliche Person Zuständigkeit
Madeline Becker, M.A.

Studiengänge

Studiengang/Abschluss/Prüfungsversion Semester Teilnahmeart
Anglistik/Amerikanistik, Bachelor (Erstfach, 2015) 1. - 6. Semester wahlobligatorisch
Anglistik/Amerikanistik, Bachelor (Erstfach, 2018) 1. - 6. Semester wahlobligatorisch
Anglistik/Amerikanistik, Bachelor (Erstfach, 2020) 1. - 6. Semester wahlobligatorisch
Anglistik/Amerikanistik, Bachelor (Zweitfach, 2015) 1. - 6. Semester wahlobligatorisch
Anglistik/Amerikanistik, Bachelor (Zweitfach, 2018) 1. - 6. Semester wahlobligatorisch
Anglistik/Amerikanistik, Bachelor (Zweitfach, 2020) 1. - 6. Semester wahlobligatorisch
Berufspädagogik: Fach Englisch, Master Berufspädagogik (Zweitfach, 2017) 1. - 4. Semester wahlobligatorisch
Berufspädagogik: Fach Englisch, Master Berufspädagogik (Zweitfach, 2020) 1. - 4. Semester wahlobligatorisch
Englisch, LA an Gymnasien (2012) 1. - 10. Semester wahlobligatorisch
Englisch, LA an Gymnasien (2019) 1. - 10. Semester wahlobligatorisch
Englisch, LA an Regionalen Schulen (2012) 1. - 10. Semester wahlobligatorisch
Englisch, LA an Regionalen Schulen (2019) 1. - 10. Semester wahlobligatorisch
Wirtschaftspädagogik, Master (2017) 1. - 4. Semester wahlobligatorisch

Zuordnung zu Einrichtungen

PHF/Institut für Anglistik/Amerikanistik (IAA)

Inhalt

Lerninhalte

Even though zombies have haunted our screens at least since the 1930s, they have featured particularly prominently in the cultural imagination of the 21st century. The Walking Dead (2010-) is one of the most successful television series of the recent years, others such as Z Nation (2014-2018) have followed; even Hollywood has jumped on the train of success with films such as World War Z (2013) and I Am Legend (2007). But what does the zombie mean? Which cultural functions does it fulfil? Why are we horrified by and, yet, also drawn to stories about flesh-eating undead corpses?

The zombie confronts us with our greatest fears and anxieties. Thus, the zombie has been read as a symbol of various 21st-century crises, fears, and anxieties. Some have argued that the mind- and will-less zombie should be read as a critique of Western consumer cultures. Others have pointed out that its decaying body represents our fear of disease (and pandemics) and constitutes a confrontation with human mortality and vulnerability. And some have argued that the post-apocalyptic setting of the zombie imagination reveals our dread of social and governmental collapse. Throughout the seminar we will discuss different theoretical concepts and ideas dealing with post-apocalyptic texts, the horror genre, and the Western zombie imagination as well as analyse various television series and films featuring zombies. We will explore why and how the zombie constitutes a site through which we negotiate cultural crises and anxieties, but also hopes.

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 3 mal im Vorlesungsverzeichnis Winter 2021/22 gefunden:
Master Berufspädagogik · · · · [+]
Kulturstudien · · · · [+]
Master Wirtschaftspädagogik · · · · [+]