Kommentar |
Lerntheorien werden erarbeitet und deren Bedeutung für das sich entwickelnde Kind und die pädagogische Praxis betrachtet. Neben der kognitiven, emotionalen und sozialen Entwicklung im Grundschulalter wird besonderes Augenmerk auf die Altersstufe der Adoleszenz gelegt. Hierzu betrachten wir für den Schulalltag relevante Konzepte aus sozialpsychologischer Perspektive. Schließlich werden die Studierenden mit Methoden der Diagnostik in der Schule vertraut gemacht.
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