In dieser Veranstaltung werden in einem ersten Themenkomplex entwicklungs- und patholinguistische Modelle zum Spracherwerb dargestellt. Dabei werden Zusammenhänge zu anderen Entwicklungsbereichen (v.a. kognitive und sozial-emotionale Entwicklung) herausgearbeitet. Der zweite Themenkomplex fokussiert auf verzögerte und gestörte Verläufe und ihre Frühindikatoren in unterschiedlichen Sprachbereichen. Im dritten Themenkomplex werden Möglichkeiten der Frühdiagnostik Sprach- und Kommunikationsstörungen vorgestellt und kritisch hinsichtlich ihrer Einsetzbarkeit vor dem Hintergrund von Forschungsergebnissen reflektiert und diskutiert. Abschließend erfolgt ein Ausblick auf Möglichkeiten der frühen additiven und alltagsintegrierten Sprach- und Kommunikationsförderung. Die vertiefte Auseinandersetzung mit diesen Möglichkeiten erfolgt im Seminar Sprache und Kommunikation: Frühe Hilfen.
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