Veranstaltung

Keine Liebe ohne Angst? Liebesbeziehungen in der Spätmoderne (T/P)

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Grunddaten

Veranstaltungsart	Seminar	SWS	2.00
Veranstaltungsnummer	79169	Semester	SS 2024
Sprache	Deutsch	Studienjahr
Hyperlink		Stud.IP

Belegung über StudIP

Status	Link
offene Belegung (kein Anmeldeverfahren)

Module

5300030	Theoretische Philosophie 1
5300040	Praktische Philosophie 1
5300050	Theoretische Philosophie 2
5300060	Praktische Philosophie 2
5300130	Theoretische Philosophie 1 für Berufliche Bildung und Wirtschaftspädagogik
5300140	Praktische Philosophie 1 für Berufliche Bildung und Wirtschaftspädagogik
5300160	Philosophisches Forschen
5300170	Praktische Philosophie 1
5300180	Praktische Philosophie 2
5300190	Theoretische Philosophie 1
5300200	Theoretische Philosophie 2
5300230	Praktische Philosophie 1 für Berufliche Bildung und Wirtschaftspädagogik
5300240	Theoretische Philosophie 1 für Berufliche Bildung und Wirtschaftspädagogik
5380030	Einführung in die Praktische Philosophie
5380040	Einführung in die Theoretische Philosophie
5380120	Spezialisierung in der Praktischen Philosophie
5380170	Spezialisierung in der Theoretischen Philosophie
5380190	Einführung in die Praktische Philosophie für das Beifach zum Lehramt
5380200	Einführung in die Theoretische Philosophie für das Beifach zum Lehramt
5380220	Spezialisierung in der Praktischen Philosophie für das Beifach zum Lehramt
5380230	Spezialisierung in der Theoretischen Philosophie für das Beifach zum Lehramt
5380260	Philosophische Schwerpunktsetzung im Lehramt
5380310	Philosophische Spezialisierung
5380400	Philosophische Schwerpunktsetzung im Lehramt Gymnasium
5380410	Praktische Philosophie 1 im Lehramt Gymnasium
5380420	Praktische Philosophie 2 im Lehramt Gymnasium
5380460	Theoretische Philosophie 1 im Lehramt Gymnasium
5380470	Theoretische Philosophie 2 im Lehramt Gymnasium
5380480	Einführung in die Praktische Philosophie im Lehramt Regionale Schule
5380490	Einführung in die Theoretische Philosophie im Lehramt Regionale Schule
5380510	Philosophische Spezialisierung im Lehramt Regionale Schule
5380520	Spezialisierung in der Praktischen Philosophie im Lehramt Regionale Schule
5380540	Einführung in die Praktische Philosophie für das Beifach zum Lehramt
5380550	Einführung in die Theoretische Philosophie für das Beifach zum Lehramt
5380570	Spezialisierung in der Praktischen Philosophie für das Beifach zum Lehramt
5380580	Spezialisierung in der Theoretischen Philosophie für das Beifach zum Lehramt

Termine Gruppe: [unbenannt]

Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Status
Do.	11:15 bis 12:45	woch	11.04.2024 bis 19.07.2024	Ulmenstr. 69 - HS 224, Ulmenstr. 69, Haus 1	Tobela	findet statt
Do.	11:15 bis 12:45	woch	11.04.2024 bis 19.07.2024	A.-Bebel-Str. 28 - SR 9028, A.-Bebel-Str. 28	Tobela	findet statt
Do.	11:15 bis 12:45	Einzel	am 23.05.2024 Projekt- und Ausgleichswoche	A.-Bebel-Str. 28 - SR 9028, A.-Bebel-Str. 28	Tobela	findet statt

Gruppe [unbenannt]:

vormerken

Verantwortliche Person

Verantwortliche Person	Zuständigkeit
Alice Tobela, M.A.

Studiengänge

Studiengang/Abschluss/Prüfungsversion	Semester	Teilnahmeart
Berufspädagogik: Fach Philosophie, Bachelor Berufspädagogik (Zweitfach, 2017)	6. Semester	wahlobligatorisch
Berufspädagogik: Fach Philosophie, Bachelor Berufspädagogik (Zweitfach, 2020)	6. Semester	wahlobligatorisch
Berufspädagogik: Fach Philosophie, Master Berufspädagogik (Zweitfach, 2020)	1. - 3. Semester	wahlobligatorisch
Philosophie, Bachelor (Erstfach, 2018)	3. - 5. Semester	wahlobligatorisch
Philosophie, Bachelor (Erstfach, 2020)	3. - 5. Semester	wahlobligatorisch
Philosophie, Bachelor (Erstfach, 2022)	3. - 6. Semester	wahlobligatorisch
Philosophie, Bachelor (Zweitfach, 2018)	3. - 4. Semester	wahlobligatorisch
Philosophie, Bachelor (Zweitfach, 2020)	3. - 4. Semester	wahlobligatorisch
Philosophie, Bachelor (Zweitfach, 2022)	3. - 4. Semester	wahlobligatorisch
Philosophie, Beifach Lehramt (2019)	3. - 6. Semester	wahlobligatorisch
Philosophie, Beifach Lehramt (2022)	3. - 4. Semester	wahlobligatorisch
Philosophie, LA an Gymnasien (2019)	3. - 9. Semester	wahlobligatorisch
Philosophie, LA an Gymnasien (2022)	3. - 9. Semester	wahlobligatorisch
Philosophie, LA an Regionalen Schulen (2019)	3. - 9. Semester	wahlobligatorisch
Philosophie, LA an Regionalen Schulen (2022)	3. - 9. Semester	wahlobligatorisch
Wirtschaftspädagogik, Bachelor (2017)	6. Semester	wahlobligatorisch
Wirtschaftspädagogik, Bachelor (2021)	6. Semester	wahlobligatorisch
Wirtschaftspädagogik, Bachelor (2023)	6. Semester	wahlobligatorisch
Wirtschaftspädagogik, Master (2017)	1. - 3. Semester	wahlobligatorisch
Wirtschaftspädagogik, Master (2021)	1. - 3. Semester	wahlobligatorisch
Wirtschaftspädagogik, Master (2023)	1. - 3. Semester	wahlobligatorisch

Zuordnung zu Einrichtungen

PHF/Institut für Philosophie (IP)

Inhalt

Lerninhalte	Setzt man sich mit Liebe in der Gegenwart auseinander wird deutlich: Durch Phänomene und Trends wie Online-Dating, variabler Beziehungsmodelle und der allgemeinen Befreiung von tradierten Normen erscheinen Liebesbeziehungen in der Gegenwart zu einer komplexen Aufgabe geworden zu sein. Zum einen kann diese Freiheit zu mehr Gleichberechtigung und Selbstbestimmung führen, zum anderen kann sie aber auch verunsichern und überfordern. Ziel des Seminars ist es, Liebesbeziehungen der Spätmoderne zu analysieren, Einflussfaktoren zu identifizieren und in diesem Zuge die Rolle der Angst zu bestimmen. Um gegenwärtige Liebesbeziehungen beurteilen zu können, bedarf es eines Blicks auf deren Entwicklung. Dafür werden zu Beginn Grundlagentexte der Philosophie der Liebe, von Platon bis Erich Fromm, gelesen. Für die Untersuchung gegenwärtiger Liebe werden Perspektiven zeitgenössischer Autor*innen, so etwa von Eva Illouz oder Kirsten Ghodsee, herangezogen. Eine regelmäßige Teilnahme wird vorausgesetzt.

Lerninhalte

Setzt man sich mit Liebe in der Gegenwart auseinander wird deutlich: Durch Phänomene und Trends wie Online-Dating, variabler Beziehungsmodelle und der allgemeinen Befreiung von tradierten Normen erscheinen Liebesbeziehungen in der Gegenwart zu einer komplexen Aufgabe geworden zu sein. Zum einen kann diese Freiheit zu mehr Gleichberechtigung und Selbstbestimmung führen, zum anderen kann sie aber auch verunsichern und überfordern. Ziel des Seminars ist es, Liebesbeziehungen der Spätmoderne zu analysieren, Einflussfaktoren zu identifizieren und in diesem Zuge die Rolle der Angst zu bestimmen.
Um gegenwärtige Liebesbeziehungen beurteilen zu können, bedarf es eines Blicks auf deren Entwicklung. Dafür werden zu Beginn Grundlagentexte der Philosophie der Liebe, von Platon bis Erich Fromm, gelesen. Für die Untersuchung gegenwärtiger Liebe werden Perspektiven zeitgenössischer Autor*innen, so etwa von Eva Illouz oder Kirsten Ghodsee, herangezogen.

Eine regelmäßige Teilnahme wird vorausgesetzt.