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Sommer 2022
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Herr Prof. Dr. phil. habil. Henri Julius
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Dienstadresse
E-Mail
henri.julius@uni-rostock.de
Telefon
+49 381 498-2676
Bibliothek
Catalogus Professorum Rostochiensum
Zuordnung zu Einrichtungen
Philosophische Fakultät (PHF)
PHF/Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation (ISER)
PHF/ISER/Allgemeine Sonderpädagogik mit dem Schwerpunkt Pädagogik bei Verhaltensstörungen
Veranstaltungen
Vst.-Nr.
Veranstaltungen
Veranstaltungsart
Semester
78003
Praxis der kontrollierten Einzelfallstudie
Seminar
SS 2022
78008
Zielgruppen im FSP emotionale und soziale Entwicklung
Integrierte Lehrveranstaltung
SS 2022
78009
Zielgruppen und Förderansätze für den Förderschwerpunkt emotionale u. soziale Entwicklung
Seminar
SS 2022
78012
Kontrollierte Einzelfallstudien und Verhaltensbeobachtung
Seminar
SS 2022
78018
Einführung in den Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
Integrierte Lehrveranstaltung
SS 2022
78029
Sonderpädagogik des Förderschwerpunktes emotionale und soziale Entwicklung (Grundschule)
Vorlesung
SS 2022
78042
Auswertung Hauptpraktikum I FSP emotionale und soziale Entwicklung
Seminar
SS 2022
78100
Einführung in die Wissenschaftstheorie
Seminar
SS 2022
78103
Soziologie bei Behinderungen
Seminar
SS 2022
78313
Forschungs- und Prüfungskolloquium FSP emotionale soziale Entwicklung
Seminar
SS 2022
Forschungsprojekte
Laufzeit
Titel
Geldgeber/-in
01.01.2011 - 31.08.2013
Tiergeschütztes Empathietraining
Sonstige Vereine
01.01.2011 - 31.12.2012
Therapeutic effects Research Foundation
Sonstige Stiftungen
01.05.2009 - 31.10.2010
Gesund durch Hund - psychlogische Wirkmechanismen
Firmen (Dienstleistungen)
Publikationen
Publikationen vollständig ausklappen
2020
Am Du zum Ich
Monographie
Druckschrift
Bindungsgeleitete Pädagogik
Zeitschriftenartikel
Elektronische Ressource
Abgeschlossene Promotionen
2022
Einfluss des Beschulungsortes auf das Selbstkonzept von Lernenden mit sonderpädagogischem Förderbedarf - eine Metaanalyse
als Gutachter
2019
Effektivität des Einsatzes von Simulationspatienten in der Lehre in klinischen und vorklinischen Settings
als Betreuer und Gutachter
2018
Von der Eltern-Kind- zur Lehrer*in-Schüler*in-Beziehung - Psychologische und physiologische Mechanismen der Transmission von Bindung
als Betreuer und Gutachter
2014
Bindung und IQ - eine empirische Studie zum Bindungsverhalten von Kindern im Grundschulalter und der Zusammenhang zu ihren kognitiven Fähigkeiten
als Betreuer und Gutachter
2012
Effekte von sozialer Unterstützung durch einen Hund im Vergleich zur Unterstützung durch einen Menschen oder einen Stoffhund auf die psychophysiologische Stressreaktion von unsicher und desorganisiert gebundenen Kindern
als Betreuer und Gutachter
