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Herr Prof. Dr. phil. habil. Henri Julius

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E-Mail   Telefon +49 381 498-2676
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Zuordnung zu Einrichtungen

Philosophische Fakultät (PHF)
PHF/Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation (ISER)
PHF/ISER/Allgemeine Sonderpädagogik mit dem Schwerpunkt Pädagogik bei Verhaltensstörungen

Veranstaltungen

Vst.-Nr. Veranstaltungen Veranstaltungsart Semester
77807 Einführung in die Allgemeine Heil- und Sonderpädagogik Seminar WS 2021/22
78009 Zielgruppen u. Förderansätze für den Förderschwerpunkt emotionale u. soziale Entwicklung Seminar WS 2021/22
78016 Pädagogisch-therapeutsche Verfahren für den Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung Integrierte Lehrveranstaltung WS 2021/22
78100 Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten Seminar WS 2021/22
78104 Schulpraktische Übungen FSP emotionale und soziale Entwicklung Seminar WS 2021/22
78303 Fachrichtungsspezifische Diagnostik Förderschwerpunkt emotionale u. soziale Entwicklung Integrierte Lehrveranstaltung WS 2021/22
78308 Frühe Hilfen für verhaltens- und emotional gestörte Kinder - Interventionsansätze Seminar WS 2021/22
78309 Evaluationsmethoden der Frühförderung Seminar WS 2021/22
78313 Forschungs- und Prüfungskolloquium FSP emotionale und soziale Entwicklung Seminar WS 2021/22
78324 Grundlagen der Pädagogik im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung Vorlesung/Online WS 2021/22

Forschungsprojekte

Laufzeit Titel Geldgeber/-in
01.01.2011 - 31.08.2013 Tiergeschütztes Empathietraining Sonstige Vereine
01.01.2011 - 31.12.2012 Therapeutic effects Research Foundation Sonstige Stiftungen
01.05.2009 - 31.10.2010 Gesund durch Hund - psychlogische Wirkmechanismen Firmen (Dienstleistungen)

Publikationen

Publikationen vollständig ausklappen Publikationen vollständig ausklappen

2020

Am Du zum Ich Monographie Druckschrift
Bindungsgeleitete Pädagogik Zeitschriftenartikel Elektronische Ressource

Abgeschlossene Promotionen

2019

Effektivität des Einsatzes von Simulationspatienten in der Lehre in klinischen und vorklinischen Settings als Betreuer und Gutachter

2018

Von der Eltern-Kind- zur Lehrer*in-Schüler*in-Beziehung - Psychologische und physiologische Mechanismen der Transmission von Bindung als Betreuer und Gutachter

2014

Bindung und IQ - eine empirische Studie zum Bindungsverhalten von Kindern im Grundschulalter und der Zusammenhang zu ihren kognitiven Fähigkeiten als Betreuer und Gutachter

2012

Effekte von sozialer Unterstützung durch einen Hund im Vergleich zur Unterstützung durch einen Menschen oder einen Stoffhund auf die psychophysiologische Stressreaktion von unsicher und desorganisiert gebundenen Kindern als Betreuer und Gutachter