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Herr Prof. Dr. paed. habil. Bodo Hartke

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E-Mail   Telefon +49 381 498-2679
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Zuordnung zu Einrichtungen

Philosophische Fakultät (PHF)
PHF/Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation (ISER)
PHF/ISER/Lernbehindertenpädagogik

Funktionen

Einrichtung Funktion von bis
Philosophische Fakultät (PHF) Mitglied des Fakultätsrats 01.10.2012 30.09.2014
Philosophische Fakultät (PHF) Mitglied des Fakultätsrats 01.10.2010 30.09.2012

Veranstaltungen

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Forschungsprojekte

Laufzeit Titel Geldgeber/-in
15.01.2019 - 28.02.2021 Rügener Inklusionsmodell in den Klassen 8. und 9. sowie 9. und 10. Regionaler Schulen - Koskorte Stralsund MBWK M-V (Zentralkapitel, EP 07)
01.03.2018 - 28.02.2021 Entwicklung und Durchführung des Lernfortschrittsservers 2018-2021 MBWK M-V (Zentralkapitel, EP 07)
01.02.2017 - 31.03.2019 Entw. u. Pilotierung von curriculumbasierten Messverfahren im Bereich Lesen Kl. 1-4 MBWK M-V (Zentralkapitel, EP 07)
01.03.2018 - 28.02.2019 Rügener Inklusionsmodell in den Klassen 7. u. 8. Regionaler Schulen 2018 MBWK M-V (Zentralkapitel, EP 07)
01.02.2017 - 28.02.2018 Rügener Inklusionsmodell in 6./7. Klassen Regionaler Schulen auf Rügen 2017 MBWK M-V (Zentralkapitel, EP 07)
01.02.2017 - 28.02.2018 Verstetigung des Lernfortschrittsservers 2017 MBWK M-V (Zentralkapitel, EP 07)
01.01.2016 - 28.02.2017 Rügener Inklusionsmodell (RIM) in 5./6. Klassen Regionaler Schulen auf Rügen 2016
01.01.2016 - 28.02.2017 Verstetigung des Lernfortschrittservers für 2016
01.02.2015 - 31.12.2015 Modellprojekt Nachuntersuchung Klasse 5./6. / Rügener Inklusionsmodel (RIM)
01.01.2005 - 30.09.2007 Startpunkt Berufsreife/Hauptschule

Publikationen

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2020

Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten und emotional-sozialen Entwicklungsstörungen Monographie Druckschrift

Abgeschlossene Promotionen

2017

Die sonderpädagogische Begutachtung im Schuljahr 2008/09 in Mecklenburg-Vorpommern als Betreuer und Gutachter
Lernverlaufsdiagnostik im Mathematikunterricht. Theoretische Grundlagen, Konzeption und Güte eines formativen Schulleistungstests als Betreuer und Gutachter

2014

Curriculumbasierte Messverfahren im mathematischen Erstunterricht - Zur Güte und Anwendbarkeit einer Adaption US-amerikanischer Verfahren im deutschen Schulsystem als Betreuer und Gutachter
Entwicklung und Evaluation eines Verfahrens zur Lernverlaufsdokumentation im Lernbereich Rechtschreiben der 2. Klassenstufe als Betreuer und Gutachter

2011

Kognitive Prädiktoren schulischer Minderleistungen - Zur Möglichkeit valider Schulleistungsprognosen im frühen Grundschulalter als Gutachter

2010

Der Einfluss von schulischen Bedingungen auf die Schulleistungen von Schülern mit niedriger Intelligenz im ersten Schuljahr als Betreuer und Gutachter
Theoretische Grundlagen, Konzeption und Güte des Inventars "Rechenfische" - ein Verfahren zur Dokumentation von Fortschritten beim Erlernen arithmetischer Kenntnisse im Anfangsunterricht Mathematik als Betreuer und Gutachter

2009

Inventar zur Erfassung der Lesekompetenzen von Erstklässlern (IEL-1) - theoretische Grundlagen, Konzeption, Güte des Verfahrens als Betreuer und Gutachter

Abgeschlossene Habilitationen

2016

Zur Förderung von Kindern mit spezifischen Sprachentwicklungsstörungen (SSES) nach dem Response-to-Intervention-Ansatz (RTI). Kontrollgruppen- studie zur sprachlichen, schulleistungsbezogenen und sozial-emotionalen Entwicklung in unterschiedlichen schulischen Settings als Gutachter