Publikation: Dissertationsschrift

Vernetzt - verlinkt - verloren?

Grunddaten
Abstract
Autoren
Einrichtung

Grunddaten

Titel	Vernetzt - verlinkt - verloren?
Untertitel	Hinweise zum Lehren und Lernen mit Hypertexten
Erscheinungsjahr	2008
Publikationsform	Elektronische Ressource
Publikationsart	Dissertationsschrift
Sprache	Deutsch
Letzte Änderung	19.03.2013 10:53:41
Bearbeitungsstatus	durch UB Rostock abschließend validiert
Dauerhafte URL	http://purl.uni-rostock.de/fodb/pub/38653
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Abstract

Während die Anwendung von Hypertexten im Alltag von Schüler/innen weitgehend selbstverständlich ist, wird dieses Medium im Unterricht bislang wenig verwendet. Vorliegende Arbeit beschreibt die Bedingungen für einen medienadäquaten und lernerfolgsorientierten Einsatz von Hypertexten im Unterricht. Aufbauend auf einer strukturellen Analyse des Mediums und der Darstellung von Lernabläufen werden geeignete Lernziele, Inhalte und Situationen herausgearbeitet, in denen die Lernenden die Möglichkeiten von Hypertexten optimal nutzen, ohne von den vielfältigen Entscheidungsspielräumen überfordert zu sein.

Autor

Nikelski, Peggy

Einrichtung

PHF/Institut für Germanistik (IG)