Publikation: Monographie

Bindungstheorie und pädagogisches Handeln

Grunddaten
Abstract
Autoren
Einrichtung

Grunddaten

Titel	Bindungstheorie und pädagogisches Handeln
Untertitel	ein Praxisleitfaden
Erscheinungsjahr	2009
Verlag	Borgmann Media
Verlagsort	Dortmund
Seitenzahl	174
Publikationsform	Druckschrift
Publikationsart	Monographie
Sprache	Deutsch
ISBN	978-3-938187-56-2
Letzte Änderung	08.02.2014 02:13:01
Bearbeitungsstatus	durch UB Rostock abschließend validiert
Dauerhafte URL	http://purl.uni-rostock.de/fodb/pub/43813
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Abstract

Auf der Grundlage der Bindungstheorie von J. Bowlby (vgl. ID 23/08) stellen die Dipl.-Psychologin und die Dipl.-Pädagogin fest, dass die Beziehung von Kind und Erzieher bzw. Lehrer der entscheidende Faktor in Bezug auf die Lehr- und Fördererfolge darstellt. In diesem Fachbuch bietet das Autorinnen-Duo eine praxisnahe, wissenschaftlich fundierte Auseinandersetzung mit der Bedeutung von Bindung und Beziehung in pädagogischen Kontexten, wobei sämtliches pädagogisches Fachpersonal von der Krippe bis zur Schule angesprochen wird. Aufgelockert wird der Text durch Fallbeispiele, Schwarz-Weiß-Fotos, Grafiken und Tabellen. Ein umfangreiches Literaturverzeichnis ist angefügt, aber leider kein Sachregister. Zuletzt an Fachliteratur erschienen: "Bindung und menschliche Entwicklung" (ID 13/04), "Bindungen" (ID 9/05) von K. Grossmann und "Bindungstheorie und Psychoanalyse" von P. Fonagy (ID 23/03). Anregend für pädagogisches Fachpersonal. (3 S)

Autoren

Jungmann, Tanja
Reichenbach, Christina

Einrichtung

PHF/Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation (ISER)