Publikation: Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes

Evaluationsstudie zur Effektivität von Förderung und Unterricht im Rügener Inklusionsmodell bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen

Titel	Evaluationsstudie zur Effektivität von Förderung und Unterricht im Rügener Inklusionsmodell bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen
Veröffentlicht in	Inklusion in Schule und Gesellschaft ; Band 11: Inklusion im Förderschwerpunkt Sprache. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
Erscheinungsjahr	2015
Seiten (von – bis)	145 – 154
Jahr	2015
Publikationsform	Druckschrift
Publikationsart	Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
Sprache	Deutsch
Letzte Änderung	08.04.2016 05:04:22
Bearbeitungsstatus	durch UB Rostock abschließend validiert
Dauerhafte URL	http://purl.uni-rostock.de/fodb/pub/49749
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Mahlau, Kathrin