Publikation: Zeitschriftenartikel

Zur inklusiven Förderung von GrundschülerInnen mit erhöhten sprachlichen Risiken..

Titel	Zur inklusiven Förderung von GrundschülerInnen mit erhöhten sprachlichen Risiken..
Untertitel	erste Ergebnisse im Rahmen des Rügener Inklusionsmodells
Veröffentlicht in	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE. - Wiesbaden : Springer VS/Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Erscheinungsjahr	2014
Seiten (von – bis)	543 – 562
Band	17
Heft-Nr.	3
Jahr	2014
Publikationsform	Druckschrift
Publikationsart	Zeitschriftenartikel
Sprache	Deutsch
Letzte Änderung	28.07.2016 05:04:16
Bearbeitungsstatus	durch UB Rostock abschließend validiert
Dauerhafte URL	http://purl.uni-rostock.de/fodb/pub/52455
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