Publikation: Zeitschriftenartikel

Effekte des Response to Intervention-Ansatzes auf die emotionale und soziale Situation von Grundschülern der vierten Jahrgangsstufe

Titel	Effekte des Response to Intervention-Ansatzes auf die emotionale und soziale Situation von Grundschülern der vierten Jahrgangsstufe
Veröffentlicht in	Empirische Pädagogik : EP : Zeitschrift zu Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung, ISSN 0931-5020, ZDB-ID 284028-5. - Landau : Empirische Pädagogik e.V
Erscheinungsjahr	2016
Seiten (von – bis)	81 – 97
Band	30
Heft-Nr.	1
Jahr	2016
Publikationsform	Druckschrift
Publikationsart	Zeitschriftenartikel
Sprache	Deutsch
Letzte Änderung	26.01.2018 09:30:44
Bearbeitungsstatus	durch UB Rostock abschließend validiert
Dauerhafte URL	http://purl.uni-rostock.de/fodb/pub/54086
Links zu Katalogen

Blumenthal, Yvonne
Blumenthal, Stefan