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Publikation: Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes

Förderdiagnostische Kompetenzen von Grundschullehrkräften und Möglichkeiten der Diagnostik und Förderung im inklusiven Rechtschreibunterricht

Grunddaten

Titel Förderdiagnostische Kompetenzen von Grundschullehrkräften und Möglichkeiten der Diagnostik und Förderung im inklusiven Rechtschreibunterricht
Veröffentlicht in Inklusiver Unterricht in der Grundschule , ISBN 978-3-17-025999-7. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
Erscheinungsjahr 2017
Seiten (von – bis) 139 – 154
Jahr 2017
Publikationsform Druckschrift
Publikationsart Teil einer Monographie/eines Konferenzbandes
Sprache Deutsch
Letzte Änderung 08.02.2018 08:30:52
Bearbeitungsstatus durch UB Rostock abschließend validiert
Dauerhafte URL http://purl.uni-rostock.de/fodb/pub/55617
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Autor

Siekmann, Katja Link zur UB Rostock Link zum GBV-Katalog

Einrichtung

PHF/Institut für Grundschulpädagogik (IGSP)