Publikation: Dissertationsschrift

Zwischen Ideologie und Innovation

Grunddaten
Abstract
Autoren
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Grunddaten

Titel	Zwischen Ideologie und Innovation
Untertitel	die Pädagogischen Lesungen der DDR: Werkzeuge der Herrschaftsstabilisierung im Schulwesen oder Instrumente zur Steigerung der Unterrichtsqualität?
Erscheinungsjahr	2021
Verlagsort	Rostock
Seitenzahl	570
Publikationsform	Druckschrift
Publikationsart	Dissertationsschrift
Sprache	Deutsch
Letzte Änderung	18.01.2022 06:02:10
Bearbeitungsstatus	durch UB Rostock abschließend validiert
Dauerhafte URL	http://purl.uni-rostock.de/fodb/pub/67264
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Abstract

Als unikales Quellenformat stellen Pädagogische Lesungen eine bislang unbekannte Möglichkeit dar, neue Einblicke in den DDR-Unterricht zu erhalten. Sie dienten u.a. dazu, die Weiterbildung der Praktiker*innen zu forcieren, da sie erfolgreiche Erfahrungen und deren Gelingensbedingungen schriftlich fixieren sollten. Die Arbeit fragt danach, inwieweit die Lesungen ein Format darstellten, qualitätsvollen Unterricht zu präsentieren. Gekoppelt daran sind u.a. die Fragen, was man in der DDR unter Unterrichtsqualität subsummierte u. in welchem Verhältnis sie zu ideologischen Zielstellungen stand.

Autor

Hübner, Roberto

Einrichtung

PHF/Institut für Germanistik (IG)