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Publikation: Monographie

DDR-Unterricht im Spiegel der Pädagogischen Lesungen

Grunddaten
Autoren
Einrichtungen

Grunddaten

Titel	DDR-Unterricht im Spiegel der Pädagogischen Lesungen
Erscheinungsjahr	2021
Verlag	Schneider Verlag Hohengehren
Verlagsort	Baltmannsweiler
Serie	Beiträge zur Geschichte der Pädagogik in der DDR ; Band 1
Publikationsform	Druckschrift
Publikationsart	Monographie
Sprache	Deutsch
ISBN	978-3-8340-2185-4
Letzte Änderung	16.02.2022 13:01:54
Bearbeitungsstatus	durch UB Rostock abschließend validiert
Dauerhafte URL	http://purl.uni-rostock.de/fodb/pub/67446
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Untergeordnete Publikationen

Seite	15 –	34	Sozialistische Schule zwischen Anspruch und Wirklichkeit: die pädagogischen Lesungen als ungehobener Schatz zur Erforschung von Unterricht in der DDR
Seite	35 –	54	Die Pädagogischen Lesungen im Rahmen der DDR-Lehrer*innenweiterbildung: eine Systematisierung
Seite	55 –	68	Zur Verortung der Pädagogischen Lesungen in den Kontext unterrichtsvorbereitender Literatur der DDR: eine Darstellung am Beispiel des Deutschunterrichts
Seite	69 –	89	Die Pädagogischen Lesungen nach der politischen Wende von 1989: Geschichte eines ambitionierten Experiments
Seite	93 –	128	"Schöpferischer Umgang" mit Lyrik im Unterricht der DDR: methodische Vorschläge in ausgewählten Pädagogischen Lesungen
Seite	129 –	152	"Den Wolken ein Stück näher": eine Positionierung der Pädagogischen Lesungen innerhalb der öffentlichen und unterrichtlichen Rezeption des DDR-Jugendbuches von Günter Görlich
Seite	153 –	173	Jenseits des "normalen Lebens": Held*innen mit Beeinträchtigungen in der Jugendliteratur der DDR und ihre volksbildende Wirksamkeit
Seite	175 –	205	"... die Höhen der Kultur stürmen und von ihnen Besitz ergreifen": die Förderung "schreibender Schüler" im Kontext umfangreicher Kulturalisierungsbemühungen in der DDR von 1957 bis 1989 im Spiegel der Pädagogischen Lesungen
Seite	209 –	230	Reformpädagogik in der DDR: eine kritische Betrachtung anhand der Pädagogischen Lesungen für Hilfsschulen
Seite	231 –	275	Die "anderen Kinder" in der DDR: zeitgenössische Quellen und literarische Texte als Quelle für die Illustration, Ergänzung und Relativierung der Diskussion zum Umgang mit geistig behinderten Kindern
Seite	277 –	301	Zur Erziehung der "allseitig entwickelten sozialistischen Persönlichkeit": Sportunterricht an Hilfsschulen in der DDR
Seite	303 –	330	Zwischen Drill und Lagerfeuerromantik: Wehrerziehung und Wehrunterricht an Hilfsschulen der DDR im Spiegel der Pädagogischen Lesungen

Autoren

Koch, Katja
von Brand, Tilman

Einrichtungen

PHF/IG/Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur

PHF/ISER/Sonderpädagogische Entwicklungsförderung mit Schwerpunkt Kognitive Entwicklung