Publikation: Dissertationsschrift

Untersuchungen zum visuellen Diskriminationslernen von Zwergziegen

Grunddaten
Abstract
Autoren

Grunddaten

Titel	Untersuchungen zum visuellen Diskriminationslernen von Zwergziegen
Untertitel	kognitive Leistungen und Auswirkungen kognitiver Herausforderungen auf Verhalten und Physiologie
Erscheinungsjahr	2012
Publikationsform	Elektronische Ressource
Publikationsart	Dissertationsschrift
Sprache	Deutsch
Letzte Änderung	19.03.2013 11:06:07
Bearbeitungsstatus	durch UB Rostock abschließend validiert
Dauerhafte URL	http://purl.uni-rostock.de/fodb/pub/35801
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Abstract

Die vorliegende Arbeit beschäftigte sich mit kognitiven Fähigkeiten von Afrikanischen Zwergziegen und mit Auswirkungen verschiedener Formen von Umweltanreicherung. Es zeigte sich, dass Zwergziegen offene Kategorien mit Hilfe künstlicher visueller Symbole etablieren. Soziales Lernen bei Zwergziegen konnte mit dem durchgeführten Ansatz nicht nachgewiesen werden. Strukturelle Anreicherungen der Haltung wirkten sich langfristig positiv auf die Lernleistung aus. Sowohl strukturelle, als auch kognitive Anreicherungen steigerten die Verhaltenskompetenz von Ziegen in externen Belastungssituationen.

Autor

Meyer, Susann