| Kommentar |
Informationsblöcke (Vorlesung mit Referaten) Textlektüre, Diskussion, Gruppenarbeit, Vorführung und Besprechung von ausgewählten Videos und Dias, Vermittlung von basalen Informationen zu Lebenssituationen und zu Lebenswelten von Menschen mit einer geistigen Behinderung, Zuordnung Bereich I C 1.1. Die Teilnehmerinnen sollen durch die vergleichende Auseinandersetzung mit der Einführungsliteratur im Fach Geistigbehindertenpädagogik an die folgenden Themen herangeführt werden: Zielgruppenproblematik, Geschichte der Pädagogik bei geistiger Behinderung, Diagnostik und Interventionen, schulische und außerschulische Organisationsformen sonderpädagogischer Förderungs- und Hilfsangebote bei geistiger Behinderung. |
