Grundbegriffe und Handlungsfelder auf der 'anderen Seite' der Bildung

Pflichtliteratur:

Bohl, Thorsten (2018): Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften: Arbeitsprozesse, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr. 4. Aufl., Basel: Beltz.

[online verfügbar über Universitätsbibliothek]

Harring, Marius; Witte, Matthias D.; Burger, Timo [Hrsg.] (2016): Handbuch informelles Lernen: interdisziplinäre und internationale Perspektiven. Basel: Beltz Juventa.

[online verfügbar über Universitätsbibliothek]

Krüger, Heinz-Hermann; Rauschenbach, Thomas [Hrsg.] (2012): Einführung in die Arbeitsfelder des Bildungs- und Sozialwesens. 5., grundl. erw./aktual. Aufl.; Opladen/Toronto: Verl. Barbara Budrich.

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Zirfas, Jörg (2018): Einführung in die Erziehungswissenschaft. Paderborn: Ferdinand Schöningh.

[online verfügbar über Universitätsbibliothek]

ergänzende Literatur lt. Literaturliste im Seminar

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Seminarinhalte:

Ergänzend zur Vorlesung im Modul "Theorien der Bildung" widmet sich dieses Seminar den theoretischen Verständnissen sowie den praktischen Handlungsfeldern von informellen und non-formalen Bildungsprozessen.

Nachdem sich der erste Seminarteil mit der Einordnung der erziehungswissenschaftlichen Disziplin, ihren Grundbegriffen Erziehung, Bildung und Sozialisation sowie den grundlegenden Prinzipien wissenschaftlichen Arbeitens beschäftigt, nähert sich der zweite Seminarteil ausgewählten pädagogischen Arbeits- und Forschungsbereichen in bzw. zu den Institutionen des Bildungs- und Sozialwesens, um diese aus einer bildungstheoretischen Perspektive diskutieren zu können.

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