| Lerninhalte |
Lern- und Qualifikationsziele (Kompetenzen)
Die Studierenden
- kennen sicher verschiedene traditionelle und moderne Medien für Lehrer und Schüler und können zur Erreichung eines Lernziels adäquate Medien auswählen,
- kennen sicher wesentliche Elemente von Lernumgebungen und können diese zur zielgerichteten Konstruktion von Lerngelegenheiten nutzen:
o Aufgaben als Ausgangspunkt für Lernprozesse
o Lehr- und Lernmaterialien als Mittel fachlichen Lernens
o Möglichkeiten, Bedingungen und Grenzen des Computereinsatzes im Mathematik¬unterricht
- kennen Bildungsstandards, Lehrpläne und Schulbücher und können sie reflektiert für die Unterrichtsgestaltung nutzen,
- können Medien und Software, die das Lernen unterstützen, sicher und effizient unter Beachtung der Anforderungen an die Lehrkraft bedienen,
- kennen exemplarisch Software, mit deren Hilfe Arbeitsblätter und Präsentationen selbst erstellt werden können,
- kennen exemplarisch Software, mit deren Hilfe Schüler im Mathematikunterricht selbstständig arbeiten können,
- kennen Möglichkeiten und Grenzen eines anforderungs- und situationsgerechten Einsatzes von Medien im Unterricht.
- kennen exemplarisch Konzepte der Medienpädagogik und -psychologie,
- kennen Grundlagen empirischer Kompetenzmessung und können deren Ergebnisse handhaben (z.B. Intelligenz- und Schulleistungstests, zentrale Lernstandserhebungen)
Lehrinhalte
- Computer als Medium
- Software für Lehrer und Schüler
- Wand- und interaktive Tafel, Beamer
- Arbeits- und Anschauungsmittel, Lehrbücher |
