Dieses Seminar baut auf den Seminaren Diagnostische Verfahren und Förderkonzepte Mathematik und Grundlagen sonderpädagogischer Förderung mathematischer Kompetenzen auf. Im Tandem werden sowohl eine Diagnostik als auch eine Förderung für einen Schüler/einer Schülerin erarbeitet und an der jeweiligen Schule durchgeführt. Die Ergebnisse der Diagnostik und der Förderung sind zu dokumentieren. |