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Veranstaltung

Diagnostische Verfahren und Förderkonzepte Lesen und Schreiben

  • Funktionen:

Grunddaten

Veranstaltungsart Seminar/Online SWS 2.00
Veranstaltungsnummer 78257 Semester SS 2021
Sprache Deutsch Studienjahr
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Belegung über StudIP

Status Link
Anmeldeverfahren    Link

Module

5181390 Schriftspracherwerb im sonderpädagogischen Kontext

Termine Gruppe: Gruppe 1 iCalendar Export für Outlook

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mo. 09:15 bis 10:45 woch 05.04.2021 bis 16.07.2021  Onlineveranstaltung - Onlineveranstaltung Raumplan Schulmeiß findet statt    
Gruppe Gruppe 1:
 

Termine Gruppe: Gruppe 2 iCalendar Export für Outlook

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Fr. 11:15 bis 12:45 woch 09.04.2021 bis 16.07.2021  Onlineveranstaltung - Onlineveranstaltung Raumplan Schulmeiß findet statt    
Gruppe Gruppe 2:
 

Termine Gruppe: Gruppe 3 iCalendar Export für Outlook

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Fr. 14:00 bis 19:00 Einzel am 30.04.2021 Onlineveranstaltung - Onlineveranstaltung Raumplan Weinhold findet statt    
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Fr. 11:15 bis 16:45 woch 25.06.2021 bis 09.07.2021  Onlineveranstaltung - Onlineveranstaltung Raumplan Weinhold findet statt    
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Fr. 11:15 bis 14:15 Einzel am 16.07.2021 Onlineveranstaltung - Onlineveranstaltung Raumplan Weinhold findet statt    
Gruppe Gruppe 3:
 

Termine Gruppe: Gruppe 4 iCalendar Export für Outlook

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mo. 11:15 bis 12:45 woch 05.04.2021 bis 16.07.2021    N.N. findet statt    
Gruppe Gruppe 4:
 

Verantwortliche Person

Verantwortliche Person Zuständigkeit
Dr. phil. Janet Langer

Studiengänge

Studiengang/Abschluss/Prüfungsversion Semester Teilnahmeart
Sonderpädagogik, LA für Sonderpädagogik (2012) 6. Semester obligatorisch
Sonderpädagogik, LA für Sonderpädagogik (2019) 6. Semester obligatorisch

Zuordnung zu Einrichtungen

PHF/Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation (ISER)

Inhalt

Kommentar

Die Veranstaltung richtet sich an Studierende des 6. Semesters. Aufbauend auf den Kenntnissen aus der Veranstaltung "Grundlagen sonderpädagogischer Förderung schriftsprachlicher Kompetenzen" des Moduls wird die Definitionsproblematik einer LRS aufgegriffen. Zentrale Fragen, die im Seminar beantwortet werden sollen, sind: Welche Bedingungen können zu einer LRS führen, worin zeigen sich typische Fehler, wie kann eine LRS diagnostiziert und durch entsprechende Maßnahmen gefördert werden? Konkrete Verfahren und Programme sollen in Referaten erläutert und zur Diskussion gestellt werden. Dazu zählen sowohl anerkannte summative Verfahren zur Ist-Stand-Messung, wie auch im deutschsprachigen Raum noch eher selten anzutreffende formative Verfahren zur Lernfortschrittsdokumentation im Lesen und Schreiben. Im Seminar werden Beispiele zur Förderung der Schriftsprachkompetenzen vorgestellt. Darüber hinaus sollen als Seminarleistung modellorientierte Übungsbeispiele für ein lückenschließendes Lernen im Anfangsunterricht erarbeitet werden.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SS 2021 , Aktuelles Semester: Winter 2021/22