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Veranstaltung

Aufgaben, Kompetenzen, Evaluation im Unterricht Spanisch & Italienisch

  • Funktionen:

Grunddaten

Veranstaltungsart Seminar SWS 2.00
Veranstaltungsnummer 715431 Semester WS 2021/22
Sprache Deutsch Studienjahr
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Belegung über StudIP

Status Link
offene Belegung (kein Anmeldeverfahren)    Link

Module

6580510 Abschlussmodul Fachdidaktik Spanisch für Lehramt an Gymnasien
6580630 Abschlussmodul Fachdidaktik Spanisch für Lehramt an Regionalen Schulen
6581660 Abschlussmodul Fachdidaktik Italienisch

Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Mo. 15:15 bis 16:45 woch 11.10.2021 bis 28.01.2022  Universitätsplatz 1-5, Kröpeliner Str. 29 - SR 217, Universitätsplatz 1, Universitätshauptgebäude Raumplan Schröder-Sura findet statt    
Gruppe [unbenannt]:
 

Verantwortliche Person

Verantwortliche Person Zuständigkeit
Anna Schröder-Sura

Studiengänge

Studiengang/Abschluss/Prüfungsversion Semester Teilnahmeart
Italienisch, Beifach Lehramt (2019) 6. - 9. Semester obligatorisch
Italienisch-Drittfach, LA an Gymnasien (2019) 6. - 9. Semester obligatorisch
Italienisch, LA an Gymnasien (2012) 6. - 9. Semester obligatorisch
Spanisch, LA an Gymnasien (2012) 6. - 9. Semester obligatorisch
Spanisch, LA an Gymnasien (2019) 6. - 9. Semester obligatorisch
Spanisch, LA an Regionalen Schulen (2012) 6. - 9. Semester obligatorisch
Spanisch, LA an Regionalen Schulen (2019) 6. - 9. Semester obligatorisch

Zuordnung zu Einrichtungen

PHF/Institut für Romanistik (IR)

Inhalt

Kommentar

Kompetenz- und Aufgabenorientierung sind aktuell wesentliche Merkmale eines schülerorientierten und motivierenden Spanischunterrichts. In diesem Seminar stehen daher die Analyse und Konstruktion von Lernaufgaben im Mittelpunkt. Zudem wird der Frage nachgegangen, welche Funktionen die einzelnen Aufgaben- und Übungsformate übernehmen können und wie die unterschiedlichen Kompetenzbereiche mit ihrer Hilfe gefördert werden können. Darüber hinaus werden Grundprinzipien der Diagnose und Beurteilung von Schülerleistungen sowie Funktionen der Leistungsbeurteilung thematisiert.

Lerninhalte

Kompetenz- und Aufgabenorientierung sind wesentliche Merkmale eines schülerorientierten und motivierenden Spanischunterrichts. In diesem Seminar stehen daher die Analyse und Konstruktion von Lernaufgaben im Mittelpunkt. Zudem wird der Frage nachgegangen, welche Funktionen die einzelnen Aufgaben- und Übungsformate übernehmen können und wie die unterschiedlichen Kompetenzbereiche mit ihrer Hilfe gefördert werden können. Darüber hinaus werden Grundprinzipien der Diagnose und Beurteilung von Schülerleistungen sowie Funktionen der Leistungsbeurteilung thematisiert. 

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 3 mal im Vorlesungsverzeichnis Winter 2021/22 gefunden:
Master Wirtschaftspädagogik · · · · [+]
Lehramt Fach Spanisch · · · · [+]