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Veranstaltung

Zielgruppen und Förderansätze für den Förderschwerpunkt emotionale u. soziale Entwicklung

  • Funktionen:

Grunddaten

Veranstaltungsart Seminar SWS 2.00
Veranstaltungsnummer 78009 Semester SS 2022
Sprache Deutsch Studienjahr
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Belegung über StudIP

Status Link
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Module

5180090 Sonderpädagogik des Förderschwerpunktes emotionale und soziale Entwicklung für Lehramt an Regionalen Schulen
5181500 Sonderpädagogik des Förderschwerpunktes emotionale und soziale Entwicklung für Lehramt an Regionalen Schulen

Termine Gruppe: Gruppe 1 iCalendar Export für Outlook

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Mo. 11:15 bis 12:45 woch 04.04.2022 bis 15.07.2022  Ulmenstr. 69 - SR 018, Ulmenstr. 69, Haus 1 Raumplan Langer findet statt    
Gruppe Gruppe 1:
 

Termine Gruppe: Gruppe 2 iCalendar Export für Outlook

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
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Mo. 13:15 bis 14:45 woch 04.04.2022 bis 15.07.2022  Ulmenstr. 69 - SR 019, Ulmenstr. 69, Haus 1 Raumplan Langer findet statt    
Gruppe Gruppe 2:
 

Termine Gruppe: Gruppe 3 iCalendar Export für Outlook

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
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Mo. 15:15 bis 16:45 woch 04.04.2022 bis 15.07.2022  Ulmenstr. 69 - SR 025, Ulmenstr. 69, Haus 1 Raumplan Bohnenkamp findet statt    
Gruppe Gruppe 3:
 

Verantwortliche Person

Verantwortliche Person Zuständigkeit
Prof. Dr. phil. habil. Henri Julius

Studiengänge

Studiengang/Abschluss/Prüfungsversion Semester Teilnahmeart
Bildungswissenschaften, LA an Regionalen Schulen (2012) 4. - 10. Semester obligatorisch
Bildungswissenschaften, LA an Regionalen Schulen (2019) 4. - 10. Semester obligatorisch

Zuordnung zu Einrichtungen

PHF/Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation (ISER)

Inhalt

Kommentar

In dieser Veranstaltung wird ein grundlegender Überblick über die inklusionsorientierte Förderung von Kindern mit Beeinträchtigungen in der sozialen und emotionalen Entwicklung angeboten. Im Einzelnen: inklusionsorientierte Unterrichtsmodelle, Team-Teaching, der Einsatz von Peers und die Bedeutung der Lehrer-Schüler-Beziehung für die Entwicklung von sozial und emotional benachteiligten Kindern. Im Weiteren werden aufbauend auf die Vorlesung die Kenntnisse über spezifische Zielgruppen des Förderschwerpunktes vertieft.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SS 2022 , Aktuelles Semester: Winter 2022/23