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Veranstaltung

Kompetenzen und ihre Evaluation im Französisch- und Italienischunterricht

  • Funktionen:

Grunddaten

Veranstaltungsart Hauptseminar SWS 2.00
Veranstaltungsnummer 71543 Semester SS 2022
Sprache Deutsch Studienjahr
Hyperlink Stud.IP Link zu dieser Lehrveranstaltung in Stud.IP

Belegung über StudIP

Status Link
offene Belegung (kein Anmeldeverfahren)    Link

Module

6580680 Fachdidaktik Französisch 2
6581120 Vertiefung der Fachdidaktik Italienisch
6581320 Abschlussmodul Fachdidaktik Französisch
6581660 Abschlussmodul Fachdidaktik Italienisch

Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Mo. 15:15 bis 16:45 woch 04.04.2022 bis 11.07.2022  A.-Bebel-Str. 28 - SR 10017a, A.-Bebel-Str. 28 Raumplan   findet statt     10
Gruppe [unbenannt]:
 

Verantwortliche Person

Verantwortliche Person Zuständigkeit
Anna Schröder-Sura

Studiengänge

Studiengang/Abschluss/Prüfungsversion Semester Teilnahmeart
Französisch, Beifach Lehramt (2017) 6. - 9. Semester obligatorisch
Französisch, Beifach Lehramt (2019) 6. - 9. Semester obligatorisch
Französisch, LA an Gymnasien (2012) 6. - 9. Semester obligatorisch
Französisch, LA an Gymnasien (2019) 6. - 9. Semester obligatorisch
Französisch, LA an Regionalen Schulen (2012) 6. - 9. Semester obligatorisch
Französisch, LA an Regionalen Schulen (2019) 6. - 9. Semester obligatorisch
Italienisch, Beifach Lehramt (2019) 6. - 9. Semester obligatorisch
Italienisch-Drittfach, LA an Gymnasien (2019) 6. - 9. Semester obligatorisch
Italienisch, LA an Gymnasien (2012) 6. - 9. Semester obligatorisch
Wirtschaftspädagogik, Master (2017) 6. - 9. Semester obligatorisch

Zuordnung zu Einrichtungen

PHF/Institut für Romanistik (IR)

Inhalt

Literatur

Tesch, Bernd et al. (Hrsg.) (2017). Bildungsstandards aktuell: Englisch/Französisch für die Sekundarstufe II. Bildungshaus Schulbuchverlage

Tesch, Bernd et al. (Hrsg.) (2008). Bildungsstandards Französisch: konkret. Sekundarstufe I: Grundlagen, Aufgabenbeispiele und Unterrichtsanregungen. Berlin: Cornelsen.

Lerninhalte

In diesem Seminar erhalten Sie die Gelegenheit, Ihre Kenntnisse im Bereich der Kompetenzorientierung zu vertiefen. Nach einer gemeinsamen Festlegung der thematischen Schwerpunkte, werden wir sowohl theoriebasierte Texte diskutieren als auch praxisorientierte Aufgaben analysieren. Darüber hinaus werden Grundprinzipien der Leistungsdiagnose und -beurteilung von Schülerleistungen sowie Funktionen der Leistungsbeurteilung thematisiert.



Zugehörige weitere Veranstaltung
Nr. Veranstaltungsart Beschreibung SWS
715431 Hauptseminar Kompetenzen und ihre Evaluation im Spanischunterricht 2.00

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SS 2022 , Aktuelles Semester: Winter 2022/23