| Kommentar |
In der LV werden ausgewählte Zielgruppen der Pädagogik bei geistiger Behinderung vorgestellt. Neben der Ätiologie, Symptomatologie und Therapie geht es vor allem um pädagogische Konsequenzen in der Arbeit mit betroffenen Kindern und Jugendlichen. Vorgesehen sind in Abhängigkeit vom Gesamtlehrangebot am Institut: Down Syndrom, evtl. Frühkindlicher Autismus und aus aktueller Sicht die Gruppe der spät umgeschulten Schüler in Lern- und Verhaltensauffälligkeiten |
