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Veranstaltung

Differenzieren und Individualisieren im Deutschunterricht

  • Funktionen:

Grunddaten

Veranstaltungsart Hauptseminar SWS 2.00
Veranstaltungsnummer 70854 Semester SS 2023
Sprache Deutsch Studienjahr
Hyperlink Stud.IP Lehrveranstaltung nicht mit Stud.IP synchronisiert

Belegung über StudIP

Es gibt keine Informationen zu einem Belegungsverfahren.

Module

6150250 Aufbaumodul Fachdidaktik Deutsch
6150350 Aufbaumodul Fachdidaktik Deutsch
6180140 Vertiefungsmodul Fachdidaktik Deutsch
6180210 Aufbaumodul Fachdidaktik Deutsch
6180280 Vertiefungsmodul Fachdidaktik Deutsch

Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
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Do. 09:15 bis 10:45 woch 06.04.2023 bis 14.07.2023  Doberaner Str. 115 - videogestütztes Lern- und Forschungslabor Raumplan   findet statt    
Gruppe [unbenannt]:
 

Verantwortliche Person

Verantwortliche Person Zuständigkeit
Florian Brandl

Studiengänge

Studiengang/Abschluss/Prüfungsversion Semester Teilnahmeart
Deutsch, Beifach Lehramt (2019) 5. - 9. Semester wahlobligatorisch
Deutsch, Beifach Lehramt (2022) 5. - 9. Semester wahlobligatorisch
Deutsch, LA an Gymnasien (2019) 5. - 9. Semester wahlobligatorisch
Deutsch, LA an Gymnasien (2022) 5. - 9. Semester wahlobligatorisch
Deutsch, LA an Regionalen Schulen (2019) 5. - 9. Semester wahlobligatorisch
Deutsch, LA an Regionalen Schulen (2022) 5. - 9. Semester wahlobligatorisch
Deutsch, LA für Sonderpädagogik (2019) 5. - 9. Semester wahlobligatorisch
Deutsch, LA für Sonderpädagogik (2022) 5. - 9. Semester wahlobligatorisch

Zuordnung zu Einrichtungen

PHF/Institut für Germanistik (IG)

Inhalt

Kommentar

Alle Lehrämter

Vertiefungsmodul Fachdidaktik Deutsch

Aufbaumodul Fachdidaktik Deutsch

Weiterführung Fachdidaktik Deutsch

Modulprüfung

 

Die zunehmende Heterogenität in deutschen Schulklassen führt dazu, dass die Forderung nach Differenzierung und Individualisierung von Lernprozessen eine herausragende Stellung in der pädagogischen Diskussion einnimmt. In der Deutschdidaktik ist diese Debatte eher unterrepräsentiert, obwohl oder vielleicht gerade weil im Deutschunterricht von Natur aus viel differenziert wird und das sowohl in methodischer wie didaktischer Hinsicht.

Im Seminar werden zunächst Formen der Differenzierung theoretisch erarbeitet werden, bevor dann ganz praktisch einzelne Verfahren ausprobiert und dabei gezielt auf ihre Brauchbarkeit hin untersucht werden sollen. Schwerpunktmäßig werden dabei Wege zur Erschließung von Literatur betrachtet, im Sinne eines integrativen Deutschunterrichts dabei aber auch die anderen Lernbereiche berücksichtigt.

Die Veranstaltung ist sowohl dem Bereich Literaturdidaktik als auch Sprachdidaktik zuzuordnen. Sie richtet sich insbesondere an Studierende der folgenden Lehrämter:

 

Förderschule                                      +++++

Haupt-/Real-/Regionalschule             +++++

Gymnasium                                        ++++

Berufsschule                                      +++

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SS 2023 , Aktuelles Semester: Sommer 2024