Veranstaltung

Planung und Gestaltung von Spanischunterricht

Funktionen:

Seiteninhalt:
Grunddaten
Belegung über StudIP
Module
Termine
Verantwortliche Person
Studiengänge
Einrichtungen
Inhalt
Strukturbaum

Grunddaten

Veranstaltungsart	Proseminar	SWS	2.00
Veranstaltungsnummer	714161	Semester	SS 2023
Sprache	Deutsch	Studienjahr
Hyperlink		Stud.IP

Belegung über StudIP

Es gibt keine Informationen zu einem Belegungsverfahren.

Module

6580330	Grundlagen der Fachdidaktik Spanisch
6581140	Grundlagen der Fachdidaktik Spanisch

Termine Gruppe: [unbenannt]

	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	11:15 bis 12:45	woch	04.04.2023 bis 11.07.2023	A.-Bebel-Str. 28 - SR 10017a, A.-Bebel-Str. 28		Pesce	findet statt	Der SR 10017a ist in der KW gesperrt.		15

Gruppe [unbenannt]:

vormerken

Verantwortliche Person

Verantwortliche Person	Zuständigkeit
Dr. phil. Silvia Gabriela Pesce	verantwortlich

Studiengänge

Studiengang/Abschluss/Prüfungsversion	Semester	Teilnahmeart
Berufspädagogik: Fach Spanisch, Bachelor Berufspädagogik (Zweitfach, 2017)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Berufspädagogik: Fach Spanisch, Bachelor Berufspädagogik (Zweitfach, 2020)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Spanisch, Beifach Lehramt (2017)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Spanisch, Beifach Lehramt (2019)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Spanisch, Beifach Lehramt (2022)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Spanisch, LA an Gymnasien (2019)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Spanisch, LA an Gymnasien (2022)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Spanisch, LA an Regionalen Schulen (2019)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Spanisch, LA an Regionalen Schulen (2022)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Wirtschaftspädagogik, Bachelor (2017)	4. - 6. Semester	obligatorisch
Wirtschaftspädagogik, Bachelor (2021)	4. - 6. Semester	obligatorisch

Zuordnung zu Einrichtungen

PHF/Institut für Romanistik (IR)

Inhalt

Literatur	- Grünewald, Andreas & Küster, Lutz (2017): Fachdidaktik Spanisch. Handbuch für Theorie und Praxis. Stuttgart: Klett. - Koch, C. (2020) Einführung in die Fachdidaktik Spanisch. Berlin: Erich Schmidt Verlag. - Sommerfeldt, Kathrin (2011): Spanisch-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen. - Nieweler, A. (2019). Fremdsprachen unterrichten. Ein Ratgeber für Studium und Unterrichtspraxis. Seelze: Klett-Kallmeyer. - Europäischer Referenzrahmen (GeR) (véase en internet) Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.
Lerninhalte	Aufbauend auf den Inhalten der Einführungsvorlesung beleuchten wir in diesem Proseminar die grundlegenden Schritte bei der Planung eines effektiven und kompetenzorientierten Spanischunterrichts. Hierbei setzen wir uns u.a. mit den tragenden Komponenten eines Unterrichtsentwurfs auseinander: Wie bestimmt und formuliert man Lernziele? Wie wählt man Inhalte und Methoden aus? Was ist bei der Zeiteinteilung zu beachten? Die Erarbeitung seminarinterner Unterrichtsentwürfe (lehrwerksgebunden und ungebunden) ermöglicht eine praxisbezogene Umsetzung der erworbenen Kenntnisse und regt zur Reflexion des eigenen Handelns an.

Literatur

- Grünewald, Andreas & Küster, Lutz (2017): Fachdidaktik Spanisch. Handbuch für Theorie und Praxis. Stuttgart: Klett.

- Koch, C. (2020) Einführung in die Fachdidaktik Spanisch. Berlin: Erich Schmidt Verlag.

- Sommerfeldt, Kathrin (2011): Spanisch-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen.

- Nieweler, A. (2019). Fremdsprachen unterrichten. Ein Ratgeber für Studium und Unterrichtspraxis. Seelze: Klett-Kallmeyer.

- Europäischer Referenzrahmen (GeR) (véase en internet)

Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.

Lerninhalte

Aufbauend auf den Inhalten der Einführungsvorlesung beleuchten wir in diesem Proseminar die grundlegenden Schritte bei der Planung eines effektiven und kompetenzorientierten Spanischunterrichts. Hierbei setzen wir uns u.a. mit den tragenden Komponenten eines Unterrichtsentwurfs auseinander: Wie bestimmt und formuliert man Lernziele? Wie wählt man Inhalte und Methoden aus? Was ist bei der Zeiteinteilung zu beachten? Die Erarbeitung seminarinterner Unterrichtsentwürfe (lehrwerksgebunden und ungebunden) ermöglicht eine praxisbezogene Umsetzung der erworbenen Kenntnisse und regt zur Reflexion des eigenen Handelns an.

Zugehörige weitere Veranstaltung
Nr.	Veranstaltungsart	Beschreibung	SWS
71416	Proseminar	Planung und Gestaltung von Französischunterricht	2.00

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SS 2023 , Aktuelles Semester: Sommer 2024