| Kommentar |
In der Integrierten Lehrveranstaltung, die für Studierende mit dem Förderschwerpunkt Sprache obligatorisch ist, wird in einem ersten Themenkomplex eine Einführung in die verschiedenen sprachwissenschaftlichen Arbeitsgebiete gegeben (Semiotik, Phonetik/Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik, Pragmatik). Der zweite Themenkomplex widmet sich mit der Fokussierung auf die Sprachentwicklung vor allem Fragestellungen der Psycholinguistik (Wie erwerben Kinder sprachliches Regelwissen und Sprache als Kommunikationsmittel? Wie wird sprachliches Wissen beim Hören und Verstehen angewendet? Wie lässt es sich psychologisch beschreiben?) und der Soziolinguistik (Auf welchen Ebenen des Sprachsystems lassen sich Unterschiede zwischen verschiedenen Sprechergruppen feststellen?). |
